变化技能的训练酸雨.pdfVIP

第三章第三节 酸雨 科目：高一化学 课题：酸雨 训练技能：变化技能 时间： 8 分 11 秒 教学目标： 1、初步了解酸雨的概念，形成及危害，理解控制酸雨的意义 2 、通过参与本节课的学习，对学生进行环境保护教育，鼓励学生从身边的小事 做起，爱护环境，保护环境。 时间分配 教师教学行为 体现教学技能行为要素 学 生 学 习 行 教学媒体 为 【导入】老师：同学们好，现在开始上课， 从 学 生 的 日 常 生 活 入 认 真 听 讲 并 今天我们所学的内容与我们的日常生活密 手。创设情境，让学生 思考问题 切联系，我们知道每年春天在宁夏有一种 的注意力随着知识的引 回答： 植树造 令人心烦的天气现象是什么？学生：沙尘 出而集中 林，退耕还林 暴。 【提问】防治沙尘暴最有效而直接的方法 提出问题，学生讨论 调动积极性， 又是什么？ 加 强 学 生 的 【回答】对，同学们回答很正确。大家知 引发问题，引导学生思 合作精神 1 min 40 道植树节刚刚过去不久。每年在这时我们 考雨作用变化的原因 同学一： 太干 会组织大量的人去植树，但沙尘暴仍未得 旱 到预期的改善，这其中有很多原因。两人 提出问题使学生思考并 同学二： 人为 一组讨论一下原因 且组织讨论，让每个学 因素 【提问】那位同学愿意分享你们的讨论结 生参与其中 果？好某某同学 思考问题， 进 老师：对，归根结底是宁夏太干旱，缺少 入 到 课 堂 之 雨水。说到雨大家总会联想到很多美的景 中 象。古往今来，也有很多描写雨的美句， 雨是美好的，是春天的使者，它滋润着大 地万物，可是如今他还想以前那样眷顾着 我们的地球吗？接下来老师给大家一首诗 一首改编的小诗 学 生 感 受 到 小黑板 出示小黑板 【 】 课堂的乐趣 1 min 49 一首诗——《春晓》 春眠不觉晓，处处建工厂。 夜来酸雨降，灾害知多少。 【讲解】我们一起来朗读一下这首诗 让学生朗读提高课堂气 和 老 师 一 起 【设疑】那这首是还是以前我们学过的那 氛，并能发现问题 朗读诗 2 min 27 首诗吗？那同样是“雨” ，为什么这个是灾 借助媒体吸引学生注意 感