古代诗歌的考试题目的主流样式是客观性的简答题目,我们再谈这一类题目。.pdfVIP

古代诗歌的考试题目的主流样式是客观性的简答题目， 我们再谈这一类题目。 正如顾随先生所言，古代诗歌包含文字、形象和感情三项要素。 文字，是诗歌表达的载体， 它所承载的就是形象和感情。 形象和感情， 亦即“景”和“情”，或曰“形”和“神”。其实，这为所有文学形式 所共有——只是古代诗歌表现得更为凝练和鲜明罢了。 古代诗歌的简答题目，也落实在文字、形象和感情三项要素上。 只是可能并不拘泥于这三个词汇。依据诗歌的具体情况，文字，可能 被称为语言、词语、句子、表达；形象，可能被称为画面、景物、人 物、行为；感情可能被称为胸怀、抱负、思想、哲理等等。至于那些 表现手法、表达方式等专业术语，并非考查范围，因为这些并不属于 诗歌本身，而仅仅是一种外在解释和梳理。题目所可能涉及的术语， 也仅有比喻、对偶等最基本的常识而已。 这样看， 回答古代诗歌的简答题目和解读古代诗歌， 要点是完 全相同的。因此我们说，解读诗歌是答好题目的坚实基础。简化答题 思路，便是：由词句入手，聚焦于形象，转化为意象，归结到感情。 要求：要点无一词遗漏，回答无一句废话，简明、连贯、合理。 还需要说明一点：备考中，不要迷信“参考答案” 。这原因有三： 一、“参考答案”从来不是为考生准备的，它是提供给阅卷做参考的。 “参考答案”往往是一种“评分尺度”的显示，并非最好的回答； 二、“参考答案”并非完美无缺，不是必须遵循的“标准答案” 。很多 有缺欠的“参考答案” ，在阅卷中都要校正、补充，甚至被推翻； 三、考生在考场，手里没有“参考答案” ，“参考答案”对于考生只是 “马后炮”。备考的主要目的是探求合理清晰的思路，答好题目。 [例 1 ·2011 年全国课标卷 ] 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 春日秦国怀古 周朴 荒郊一望欲消魂，泾水萦纡傍远村。牛马放多春草尽，原田耕破古碑 存。 云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。数里黄沙行客路，不堪回首思秦 原。 [注] 周朴 (？～878)：字太朴，吴兴 (今属浙江 )人。消魂；这里形容极 其哀愁。泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。萦纡：旋绕 曲折。 [译诗 ] 春日秦国怀古 周朴 望着无际的荒原内心极度哀愁， 旋绕曲折的泾水傍靠着远处荒村。 牛 马无人放牧，随意啃啮残存的春草；高原上田地残破，几座古碑很是 显眼。晚云和积雪，山色苍茫一派暮色；荒烟伴残阳，绿树笼罩一片 昏暗。旅途漫漫黄沙，走过了好几里路，忧思秦王朝的衰亡，不忍心 再回头看那片荒原。 1．这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析。 ［参考答案］表现了怀古伤今之情。诗人春日眺望泾水之滨，不见春 草，只见古碑，行客之路尽是黄沙，想当年秦国何等强盛，看如今唐 王朝的国势日衰，眼前一片荒凉，于是“不堪回首”之情油然而生。 ［“参考答案”缺欠］①“简要分析”只涉及了首联、颔联和尾联， 并且残缺零落；根本没涉及颈联。②“想当年秦国何等强盛，看如今 唐王朝的国势日衰”形同秦、唐对比，完全违背了这首唐诗以秦国比 况唐朝的意图。③“油然而生”指好的感情自然而然的产生，是褒义 成语；而 “不堪回首”并不是好的感情， 褒词贬用， 成语使用不恰当。 ［备考答案］这首诗表现了诗人怀古伤今的感情。 诗歌首联总写景和 情：郊野一派荒凉引发极度哀伤，回肠九曲一如泾水萦纡。颔联写村 落情景：没有春草生机，只有古碑苍凉，牲畜游荡，原田废置，破败 不堪。颈联写自然景观：山雪苍茫，烟树昏残，毫无生气和希望。关 中一带，是唐王朝的发祥地和统治中枢； 而经历安史之乱， 元气大伤， 一百余年后，京畿一带居然如此荒凉残破，而且不见一丝转机。尾联 收束：脚下黄沙，内心枯焦。 “不堪回首”一语双关：既不忍回首荒 原，更不忍回顾历史——无限凄楚迷茫尽在其中。 2.你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的？ ［参考答案］①