叫号赛跑教学设计及反思.pdfVIP

小学三年级体育教案 ( 上): 第 36 课时—叫号赛跑 教学内容： 1 、田径：叫号赛跑 2 、田径：各种姿势起跑 教学目标： 1、通过教学，使学生进一步掌握起跑的基本技术和要领。 2、发展快速反应和协调性等身体素质，促进下肢肌肉的发展，锻炼关节韧带； 3、培养勇敢顽强，团结互助，克服困难的集体主义精神。 教学重点：起跑的动作要领； 教学难点：如何让学生较为快速反应并起跑 ; 课前准备：田径场； 器材：标志物若干、垫子四张 ; 课的 教 学 内 容 教师教法 学生学法 组织与要求 运动量 部分 开 始 一、课堂常规 一、课堂常规 一、课堂常规 组织： 1、师生问好 部 分 1、 整队 1、整队 2、宣布内容 2、师生问好，宣 2、了解本课学习 2-3 ’ 布本课内容 的任务和目的 3、步入课堂 小 3、步入课堂 要求： 精神饱满， 注意力 集中 准备 一、徒手操 一、徒手操 一、徒手操 一、组织： 学生听口令排 （1 ）导入：在我们 部分 （1）绕肩 （1）紧跟教师动 成如上的运动彩图 进行下面的练习前， （2 ）扩胸 先让我们来做套徒 作做 3-5 ’ 手操吧。 （3）体侧 （2 ）集体练习 （2 ）老师诱导学生 （4 ）体前屈 进行想象 （5） 提踵 要求：认真练习， （3 ）师生示范，进 精神集中。 行点评 基本 叫号赛跑 叫号赛跑 叫号赛跑 组织：如图 四路纵队 中 方法 1：学生以组 （1 ）组织学生报数。 部分 （1）学生报数明 为单位，听到自 （2 ）老师说明游戏 己的号码迅速起 方法及规则 确自己的号码 15 跑 至 折 返 处 返 （3 ）学生分组比赛， （2 ）学生明确游 回，先到者得一 进行点评 戏方法 | 分，看那组得分 （4 ）学生继续分组 多为胜。 进行比赛。 （3）学生分组活 17 方法 2 ：学生以组 （5 ）教师点评。 动。 为单位被叫到学 （4 ）学生进行新 生 迅 速 跑 到 排 头，再跑至排尾，