复旦大学大学英语教学大纲 - 南昌大学网络教学平台.doc

南昌大学大学英语教学大纲 （2012年） 随着国际交往的日益频繁，国家和社会对大学毕业生，尤其是国家重点大学毕业生的英语综合应用能力，提出了更高的要求。近几年来南昌大学学生入校时的英语水平逐年提高，学生对英语教学也提出了更高的要求。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020年），基于高水平的外语教学要发展特色教学和有效教学， 南昌大学外国语学院根据本校08版“大学英语”课程教学大纲的修订方案，以及新形势下对大学外语的改革要求， 进一步完善了南昌大学大学英语教学大纲，用于指导我校本科大学英语教学，同时作为学校对大学英语教学评估的依据。 一、总则 为了指导南昌大学的大学英语教学，深化教学改革，依据教育部颁发的《大学英语课程教学要求》，结合南昌大学的实际情况，特制定本大纲。 大学英语教学的宗旨是充分利用包括多媒体、计算机、互联网等现代化信息技术在内的各种课内外教学资源，培养学生英语综合应用能力，增强学生自主学习的能力，提高学生综合文化素养，以适应我国社会经济发展和国际交流的需要。 二、教学对象 本大纲的教学对象是我校非英语专业的本科生，入学时，他们应已掌握基本的英语语音和语法知识，领会式掌握3500个单词，并在读、听、写、说等方面受过初步的训练。 三、教学目标 大学英语是我校非英语专业本科生必须修读的I类通识课。大学英语课程的教学目标是：全面培养学生包括听、说、读