多元评量教学设计.doc

奇妙的水生活課程多元評量教學設計 教學主題： 教學設計者 許淑芬 朱艷秋 陳惠音 教學對象 二年級 教學時間 教學單元 水的小秘密 教材來源 康軒 活動目標 能認真參與活動，並說出物品放進水中後自己的發現。 能瞭解浮起來的東西，有哪些是相同的地方。 相對應能力指標 1-1以五官知覺探索生活，察覺事物及環境的特性與變化 1-2透過各種媒材進行探索活動，喚起豐富的想像力，並體驗學習的樂趣 4-1 使用合適的語彙或方式，表達對人、事、物的觀察與意見 5-1 相信自己只要能真切的觀察、細心的體會，常可有新奇的發現生活課程多元評量教學設計 教學主題：一、大家都是好朋友 教學設計者 教學對象 二年級 教學時間 教學單元 教材來源 活動目標 能使用合適素材製作代表自己的手偶。 能完成戲劇演出表。 能與小組合作，完成戲劇演出。 相對應能力指標 1-1以五官知覺探索生活，察覺事物及環境的特性與變化3-1 嘗試運用各種生活素材，表現自己的感受與想法4-3 能聽取團體成員的意見、遵守規則、一起工作，並完成任務生活課程多元評量教學設計 教學主題：第二單元奇妙的水 教學設計者 陳雅莉呂秀珮許淑滿 教學對象 二年級 教學時間 2節 教學單元 單元一生活中的水 教材來源 康軒第三冊 活動目標 能了解水的用途 瞭解如何節約用水 能正確的使用水 相對應能力指標 1-1 3-2