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高三成语复习资料 一、成语运用八大误区 （一）张冠李戴 不少成语有其特定的使用对象，如果不能准确把握，就会造成误用，甚至闹出笑话。 如：①经过选拔，66名平均年龄只有22岁正值豆蔻年华的女孩子踏进北京警方的最高学府北京人民警察学院的大门。 ②昨晚，几名小偷登堂入室，不仅盗走了房主家的冰箱、电视、电脑等，连卧室内的存折、银行卡等也不放过，一扫而空。 ①句中的“豆蔻年华”是专指十三四岁的少女的，不能用来指其他年龄的女性。这个词出自杜牧《赠别》诗“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”，后来就专指十三四岁的女孩子。显然，使用者是因为不知道这个词的出处及含义才误用的。②句中“登堂入室”一词出自《论语?先进》中“由也升堂矣，未入于室也”。孔子的意思是说，子路的学问有一定的进步，但还没有达到能进入到内室和他谈论学问的地步。后来这个词被用来比喻学问或技能从浅到深，循序渐进，达到了很高的水平。如果使用者能知道并了解这个故事，也就不会用错了。 ⑴\美轮美奂\用于形容屋舍高大华美，不能用来形容艺术品。 ⑵\相敬如宾，琴瑟之好，破镜重圆\只能用于夫妻之间，不能用于朋友、同学、同事之间。 ⑶\青梅竹马\只能用于年幼的男女之间。 ⑷\休戚相关\只能用于人物之间，不能用于事物之间。 ⑸\置若罔闻\不可用于视觉方面。 ⑹\筚路蓝缕\只用来形容创业艰苦，不可用来形容生活艰辛。 ⑺\汗牛充栋\形容书籍多，不能形容其它东西多。 ⑻\耳提面命\用于长辈对晚辈，平辈、朋友之间不可用。 ⑼\三令五申\用于上级对下级。 ⑽\络绎不绝\用于人、马、车、船。 (11)\挥洒自如\用于写作，画画的运笔，不可用于举止风度。 (12)\豁然开朗\不能用来形容人的性格。 (13)\不可磨灭\与痕迹、印象、功绩、事业道理等搭配，若与情感、友谊搭配则错。 (14)\人老珠黄\只用于妇女。 (15)\巧夺天工\只能形容人工的精巧而不能用来形容天然的精巧。 (16)\循序渐进\只用于学习、工作。 (17)\如履薄冰\用于人的心绪，不能用于环境。 （二）望文生义 成语的意义大都约定俗成，不少还有典故，有的成语中还加有较为生僻的语素，造成了理解上的难度。如果我们不能对这些成语进行仔细地分析，就极易造成望文生义。 如：①由于楼盘前临碧水背靠青山，环境十分优美，发售第一天便十室九空，销售场面十分火爆。 ②古人写文章都是文不加点，今天的人读起来很吃力。 ①句中的“十室九空”意思是十家人家中有九家都空了，用来形容战争、灾荒、祸乱等造成人民生活极端的痛苦。而不是如句中所理解的十所房子卖空了九所。②句中“文不加点”中的“点”是涂改的意思，整个词的意思是说写文章一气呵成，无须修改，形容文思敏捷，写作技巧纯熟。不是如句中所理解的写文章不加标点。上面两个例子都属于典型的望文生义，主要原因是使用者没有很好地理解所使用成语，不知道它们的准确含义，只是主观臆断，胡乱猜测。 容易望文生义的成语： １．明日黄花：比喻过时的事物或消息。 ２．火中取栗：比喻被别人利用去干冒险事，付出了代价而得不到好处。 ３．万人空巷：形容庆祝、欢迎等盛况。 ４．不刊之论：指正确的不可修改的言论。 ５．不为已甚：指对人的责备或责罚要适可而止。 ６．望洋兴叹：比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。 ７．不足为训：不值得作为效法的准则或榜样。 ９．弹冠相庆：指旧社会官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。 10．久假不归：长期地借用，不归还。 11．司马青衫：比喻因遭遇相似而表示的同情。 12．数典忘祖：比喻对于本国历史的无知。 13．大动干戈：比喻大张声势地行事。 14．高山流水：比喻知己或知音。 15．不绝如缕：可以形容形势危急。 16．不翼而飞：比喻东西突然丢失。也比喻消息传得极快。 17．我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？ 差强人意\是大体上还能使人满意，用在勉强别人做为难的事，这个语境显然是误用，可改为\强人所难\， 资料补充　其他容易望文生义的成语还有“火中取栗、从长计议、耳提面命、不足为训、 可圈可点、三人成虎、不刊之论、文不加点、曾几何时、首当其冲、屡试不爽、不忍卒读、危言危行、如履薄冰、胸无城府、要言不烦、不赞一词、明日黄花。罪不容诛、久假不归、坐地分赃、登堂入室、如坐春风、不名一文、目无全牛、差强人意、万人空巷、振聋发聩、涣然冰释、细大不捐、不绝如缕等。 （三）褒贬颠倒 在成语的产生以及长期的使用过程中，人们赋予了成语不同的感情色彩。一般我们把成语从感情色彩上区分为褒义、贬义、中性，在使用的过程中，一定要注意辨别成语的不同感情色彩，否则，一不小心就会误用。 如：①在澳门回归的日子里，许多单位的领导都倾巢而出