光子学基础—第一二章.pptx

光子学基础;教学安排;第一章 光子学绪论;提要;5;6;贝尔实验室著名的Ross教授为光子学作了一个颇为广义的定义，他认为，可与电子学类比，“电子学是关于电子的科学”，光子学则应是“关于光子的科学”。 龚祖同、钱学森等早在70年代末就频频发出呼吁，希望大家积极开展光子学的学科建设。钱学森教授提出，“光子学是与电子学平行的科学”，它主要“研究光子的产生、运动和转化”。他还首次提出了“光子学—光子技术—光子工业”的关于光子学的发展模式。;8;9;10;11;12;13;14;15;16;17;18;光子具有极强的互连能力与并行能力 ：; 全息存储 三维立体存储 ;21;22;23;24;25;26;27;光是一种电磁波;29;30;31;32;33;34;35;物质的粒子性;37;38;39;40;41;42;43;44;45;46;47;爱因斯坦的光子论;49;50;51;52;53;54;本章总结;第二章 波粒二象性及测不准原理;提要;58;光压现象-----粒子性的表现;光压的数字例子;光的粒子性;粒子的波动性;粒子的波动性;粒子的波动性-----数字的例;粒子的波粒性----粒子的几率波演示实验;粒子的波粒性----粒子的几率波演示实验;粒子的波粒性----粒子的几率波演示实验;粒子的波粒性----粒子的几率波演示(续); 这种统计的方法确实统一了粒子和波动两个物理概念。从粒子方面看，粒子的质量、能量、动量出现在空间某处的几率，正好与从波动方面看，波的振幅在该处形成相干叠加的强度（幅值的平方 ）相吻合。 这也正是爱因斯坦的观念：他把波振幅的平方解释为粒子出现的几率密度，从而使粒子和波动的二象性成为可以理解的。;测不准原理(Uncertainty Principle);测不准原理的来历;量子力学基础-----测不准(不确定性)原理;测不准(不确定性)原理-----数字的例;测不准(不确定性)原理-----数字的例 (续);测不准(不确定性)原理;测不准(不确定性)原理 (续);测不准(不确定性)原理;本章总结;The End