如何增强学生会凝聚力.docVIP

如何增强学生会的凝聚力 学生会是党委领导和团委指导下学生自己的组织,是同学们的忠实服务者和代言人。它存在的基础是同学，服务的对象是同学，为同学服务，代表同学权益是一切工作的根本出发点。2004年教育部部长、党组书记周济在学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》座谈会上的讲话中表示“要充分调动大学生自身的积极性和主动性”。作为学生自主选举产生的学生会，其肩负的责任不容忽视，要做好这一工作，增强学生会的凝聚力十分重要。任何一个组织的存在与发展必须有其内部凝聚力的作用。不敢想象一个人心涣散的集体能有什么惊人的作为，更不敢想象一个意志消沉的集体能拥有什么样的美丽前景。 ??? 因此，本文将就“如何增强学生会的凝聚力”作出以下四个方面的探讨。 ? ?一、 完善管理，建立凝聚力 ??? 加强管理，培养高水准、高素质的学生会干部，直接关系到学生会的凝聚力和号召力。一位优秀的学生会干部，能够使成员因他本身的人格魅力，而努力地为这个部门工作；能够因他出众的管理，为这个部门创造出更高的效益——这就是凝聚力产生的源泉，因为这个干部就成了凝聚的核心。 ??? 那么怎样才算是优秀的管理者呢？被誉为“管理学的先知”的玛丽﹒帕克﹒芙丽特曾说过――“最好的领导者努力培训他们的拥护者，使拥护者成为领导者，而一个二流的管理者则往往试图将自己的领导强加给别人，因为他害怕这将威胁到自己的领导。”第一流的学生会干部会秉着以“服务同学”的宗旨，真正将锻炼能力的机会给予成员，让其感受到自己被重视，能真正实现自己的价值，这也就是学生会干部在努力培养成员们的领导能力。他不需要对自己俯首帖耳之辈、对自己无条件服从之人——这样的人不会对这个部门的凝聚力有任何积极的促进作用，反而会影响整个部门制度的规范化，影响凝聚力思想的贯彻——因为你不知道他是消极服从还是自愿执行你所给的任务。 ??? 而学生会中干部对干部的管理也是需要加强完善的，这对整个学生会凝聚力思想的建立是至关重要的。格雷汉姆说过：“领导者的领导者，并不意味着他们将放弃哪怕一丝一毫的权利，伟大的领导者同样在力所能及的任何地方努力培养与自己共事的人们之间的权利，力量，然后他们再集中这些权利和力量。”这是对学生会干部很好的启示，在干部领导干部的时候，从某种意义上说，也是干部在领导成员，被领导的干部同样希望能够体现自身的价值，能够被重视，使其能够有足够的动力去领导他所领导的部门，令他自主地运用更行之有效的方法令他的部门形成高效率运作的部门。 ??? 无论是干部还是成员，都需要经验上的交流，这对管理上的完善是不可或缺的。在干部培养上坚持加强理论学习，坚持把好的工作方法和理论经验整理成文，把好的方法和经验以文件资料的方式传给继任者，做到新老干部能够顺利交接工作，保证学生会工作的延续性。在长期的实践过程中，学生会作为一个学生的组织，要想使它具有凝聚力，完善的管理是先决条件。有完善的管理才会有完善的机制，才能有完善的硬件设施。??? ? 二、? 集体原则，推动凝聚力 ?? 秋去春归的大雁在飞行时总是结队为伴，队形一会儿呈“一”字型，或一会儿呈“人”字型，或一会儿呈“V”字型，鸟为什么要编队飞行呢？原来，鸟编队飞行能产生一种空气动力学的作用。一群由二十五只编队“V”字队形飞行的鸟，要比具有同样能量而单独飞行的鸟多飞百分之七十的路程，也就是说，编队飞行的鸟能飞得更远。因此，任何一支团队，成员之间必须团结一致。 ??? 今天世界所需要的，正是一种合作精神，也就是我们今天所说的“集体原则”——这是凝聚力的强大推动力。 ??? 集体原则，是一个团体所必须拥有的原则。这是一种硬性规定与自觉遵守相结合的原则。集体原则，具体说就是把自己当成学生会的主人，认识到自己的失职会导致整个学生会利益的损害，而通过自己的努力则会给组织带来福利。举一个很简单的例子，我们在自己家里，地板脏了会主动清洗，房间乱了会主动打扫，没有人要求，但我们总会主动这么做——为什么呢？原因很简单，因为那是我们的家，我们是这家的主人。所以在学生会工作中，我们应该时刻把学生会当作自己的家，时刻把自己当作这个大家庭的一员，在内心牢固树立强烈的集体原则意识。而把个人利益和集体利益紧密相连是形成集体原则的实质性要求。团队协作要求组织成员有明确一致的奋斗目标、细致合理的分工和统一的领导，这些是团队协作的组织保障。 ??? 但光有组织上的保障不一定就能取得最后的成功，就学生会的工作而言，任何一个团体，都不会由个人的智慧加以指导，而是由相互作用的，并且永不停息地彼此影响的智慧所指挥。在学生会中，虽然我们要求部门与部门之间竞争，因为有压力才会有动力，但是，它们之间合作更占据了一个相对而言越来越大的空间。比如，宿管部为了庆祝寝室文化节主办了一个活动，举办活动之间需要书绘部