康轩版_三年级自然与生活科技.DOC

新北市 麗園 國民中小學 103 學年度 下學期 三年級 自然與生活科技 領域課程計劃 設計者：鄧竹雲 （tengteng@mail.edu.tw） 一、本領域每週學習節數（ 3 ）節，本學期共﹙ 57 ﹚節。 二、本學期學習目標： （）三∣ 01/27 1-2-1-1 察覺事物具有可辨識的特徵和屬性。 1-2-5-1 能運用表格、圖表（如解讀資料及登錄資料）。 2-2-1-1 對自然現象作有目的的偵測。運用現成的工具如溫度計、放大鏡、鏡子來幫助觀察，進行引發變因改變的探究活動，並學習安排觀測的工作流程。 5-2-1-3 對科學及科學學習的價值，持正向態度。 6-2-3-1 養成主動參與工作的習慣。 一、種蔬菜 活動一蔬菜大觀園 【活動1-1】觀察蔬菜 1.教師引導學生觀察各種蔬菜外觀及果實類蔬菜的內部 2.各組學生依食用部位進行分類。 3.教師引導學生觀察切開的果實類蔬菜。 【活動1-2】觀察種子 1.學生觀察並比較各種蔬菜種子的特徵。 2.教師引導學生利用工具如放大鏡、尺等，來觀察各種蔬菜種子。 3 康軒版教科書三下 第一單元種蔬菜 1.蔬菜大觀園 1.紙筆測驗 2.態度檢核 3.觀察記錄 4.分組報告 5.參與討論 6.課堂問答 7.作業 二 02/24 ∣ 02/28 1-2-1-1 察覺事物具有可辨識的特徵和屬性。 1-2-5-1 能運用表格、圖表（如解讀資料及登錄資料）。 2-2-2-1 實地種植一種植物，（飼養一種小動物）並彼此交換經驗。藉此栽種知道植物各有其特殊的構造。（學習安排日照、提供水份、溶製肥料、選擇土壤等種植的技術）。 5-2-1-3 對科學及科學學習的價值，持正向態度。 6-2-3-1 養成主動參與工作的習慣。 一、種蔬菜 活動一蔬菜大觀園 【活動1-3】選一種菜來種 1.教師引導學生透過調查或查資料等方式了解一種蔬菜的相關資料。 2.各組學生從資料中分析出當季適合種植的蔬菜。 活動二種菜囉 【活動2-1】種菜的準備 1.教師引導認識校園的種植環境，並知道種植前須準備的事項。 2.教師引導學生規劃蔬菜種植的方式，與準備的器材。 【補充活動1】 1.教師準備：白蘿蔔、花生、花椰菜、小白菜、蘆筍。 2.學生依學習單進行觀察、記錄及分組發表。 【補充活動2】 1.教師準備：青椒、大黃瓜、秋葵、四季豆、番茄。 2.學生依學習單進行觀察、記錄及分組發表。 【補充活動3】 1.教師準備種子：小白菜、菠菜、白蘿蔔、番茄、韭菜花、秋葵。 2.學生依學習單利用視覺、觸覺與放大鏡進行觀察、記錄及分組發表。 3 康軒版教科書三下 第一單元「種蔬菜」 1.蔬菜大觀園 1.紙筆測驗 2.資料蒐集 3.觀察記錄 4.分組報告 5.參與討論 6.課堂問答 7.作業 8.實際操作 開學準備週 課本6-9頁 習作2-3頁 教學期程 能力指標 教學活動重點 節數 使用教材 評量方式 備註 週次 日期 三 03/01 ∣ 03/07 1-2-5-1 能運用表格、圖表（如解讀資料及登錄資料）。 2-2-2-1 實地種植一種植物，（飼養一種小動物，）並彼此交換經驗。藉此栽種知道植物各有其特殊的構造。（學習安排日照、提供水份、溶製肥料、選擇土壤等種植的技術）。 5-2-1-3 對科學及科學學習的價值，持正向態度。 6-2-3-1 養成主動參與工作的習慣。 【環境教育】 3-2-2培養對自然環境的熱愛與對戶外活動的興趣，建立個人對自然環境的責任感。 【性別平等教育】 2-3-1瞭解家庭與學校中的分工 1.紙筆測驗 2.態度檢核 3.資料蒐集 4.觀察記錄 5.分組報告 6.參與討論 7.課堂問答 8.作業 9.實際操作 課本10-13頁 習作4頁 四 03/08 ∣ 03/14 1-2-5-1 能運用表格、圖表（如解讀資料及登錄資料）。 2-2-2-1 實地種植一種植物，（飼養一種小動物，）並彼此交換經驗。藉此栽種知道植物各有其特殊的構造。（學習安排日照、提供水份、溶製肥料、選擇土壤等種植的技術）。 5-2-1-3 對科學及科學學習的價值，持正向態度。 6-2-3-1 養成主動參與工作的習慣。 【環境教育】 3-2-2培養對自然環境的熱愛與對戶外活動的興趣，建立個人對自然環境的責任感。 一、種蔬菜 活動三蔬菜成長日記 【活動3-1】種菜日記 1.教師引導學生了解蔬菜成長紀錄表應包含的項目及記錄方式。 2.各組學生能將種子播種後的生長變化以日記方式記錄。 【活動3-2】種子發芽了 1.各組學生觀察種子的成長變化。 2.各組學生定時觀察記錄種子的成長變化。 3 康軒版教科書三下 第一單元「種蔬菜」 3.蔬菜成長日記 1.紙筆測驗 2.態度檢核 3.資料蒐集 4.觀察記錄 5.分組報告 6.參與討論 7.課