初二政治上学期海纳百川 有容乃大.ppt

* * 第九课：心有他人天地宽 第一框：海纳百川 有容乃大 学习目标： 1、了解宽容的含义 2、宽容合作的基础是什么？ 3、为什么要学会宽容？（意义） 4、宽以待人要求我们要怎样做？（方法） 5、理解宽容的原则 宽容的内涵： 宽容：宽大有气量，原谅和不计较他人。就是以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同的观点和意见、与自己不同的性格和志趣、甚至是别人的过错和冒犯，达到人与人的共处与合作。 一、金无足赤 人各有别 　课文P101：　清朝康熙年间有位大学士，名叫张英。一天，张英收到家信，说家人为了争三尺宽的宅基地，与邻居发生纠纷，要他利用职权，疏通关系，打赢这场官司。张英阅信后，坦然一笑，挥笔写了一封回信，并附一首： 　　　千里修书只为墙，让他三尺有何妨？ 　　　长城万里今犹在，不见当年秦始皇。 　　　家人接信后，让出了三尺宅基地。邻居见了，也主动相让。结果形成了“六尺巷”。这个化干戈为玉帛的故事流传至今，成为美谈。　 1、张英的家人和邻居为什么会转变态度？ 2、宽容为什么会有如此大的力量？ 在张英的宽容和大度的感召下，其家人和邻居都能够以宽容的态度对待对方，从而化干戈为玉帛。 宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。宽容的态度让彼此心灵相通，相互接纳，相互理解。从而形成良好的邻里关系。 从前有一座山，山上有座古庙，古庙里与个老和尚，一天晚上老和尚念完经在院子里散步，忽然发现墙角有一把凳子，他立刻明白了，一定是庙里哪个小和尚翻墙偷偷溜出去玩去了。但是，老和尚没有声张，他拿走凳子，然后站在墙角静静等小和尚回来。小和尚玩到半夜才回来，爬到墙上听了听，没什么动静，于是大着胆子踩 一则寓言： 着凳子下来了。当他的脚触到凳子的时候，他忽然觉得：这凳子怎么变得这么软啊！当他双脚着地后，借着月光一看，这凳子不是别的，正是他师傅的背，小和尚吓的魂都快飞了。出乎意料的是老和尚却没有指责他，只是平静的对他说“：夜晚天凉，快去穿件衣服吧。”小和尚听了师傅的话，感动的不知道说什么好，之后把这件事说给其他师兄弟，从此以后，再也没有小和尚溜出去玩了。 思维方式不同 个性特点不同 生活方式不同 行为习惯不同 品德修养不同 求同存异，是我们宽容合作的基础 课文P101：小乐和小娱是对要好 的朋友，她俩的个性迥然不同。小乐是急性子，小娱是慢性子，小乐性格外向，小娱爱欣赏戏曲。 请问：性格不同的两个人为什么能成为要好的朋友？ ①、要做到尊重彼此的个性。 ②、和而不同，求同存异，就能为宽容合作奠定基础，进而形成良好的友谊。 在家里我们难免会和亲人磕磕碰碰 ，在学校里与老师、同学难免意见不同，在社会中难免被人误解或者伤害，遇到这些事时应如何对待？ 无意之中伤害别人时：要体谅、尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉，请求他人原谅。 受别人无意之中伤害时：对别人的 “对不起”要真诚接纳，理解、原谅。 二、宽容他人 悦纳自己 1 2 3 4 1、小培为什么要向小亮道歉？ 2、小亮处理问题的方式对你有什么启发？ 小培误会了小亮，同时也为小亮的宽 容所感动。 小亮能够宽容地对待小培的误会，并真诚地接受了小培的道歉。在生活中，我们要学会宽容，通过宽容，我们可以解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短，赢得友谊，提升自己的道德境界 。宽容他人，利人利已。 宽容是一种美德。我们为人宽容，就能解人之难，谅人之短，从而赢得友谊，获得更多的朋友。 宽容也是一种境界。真诚地宽容别人的过失，不仅提升了自我，也使我们彼此心灵的距离不再遥远。 　 善于宽容，利人利己。宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为；宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。 圣经中有这么一句话：如果有一个人打你的左脸，你就把自己的右脸也送给他打。 如果是你，你会这么做吗？ 在什么情形下，不能一味地宽容一个人或一件事呢？ 宽容不值得宽容的人，是姑息。 宽容不可饶恕的丧尽天良的人，则是放纵。 所以，宽容是有原则的，不是盲目的。宽容要讲究策略。 *