夫兰克—赫兹实验(冲突2012-09-23 18-32-52).ppt

夫兰克—赫兹实验 南京理工大学 物理实验中心 一、背景介绍 二、实验目的 三、实验原理 四、实验仪器 五、实验内容与步骤 六、注意事项 七、思考题 一、背景介绍 为了研究原子内部的能量问题，1914 年弗兰克和赫兹使用了简单有效的方法，用低速电子去轰击原子，观察他们之间的相互作用和能量传递过程，并在这种作用下研究原子的行为——观察受激原子所发出的辐射，从而证明了原子内部能级的存在，为玻尔提供了直接而且是独立的试验证据。他们因这一工作而于 1925 年获得了诺贝尔奖金。 二、实验目的 通过汞原子第一激发电位的问题测量了解夫兰克和赫兹在研究原子内部能量量子化时所采用的基本实验方法 了解电子和原子碰撞和能量交换过程的微观图象和影响这个过程的主要物理因素 三、实验原理 ★原子状态的改变通常由两种原因产生 ★电子与原子的非弹性碰撞 说明: （1） 态是汞的最低激发态，其能量为 4.7 eV,但由于此态为亚稳定态，寿命很长，一般试验条件下，不易测出 4.7 eV 的能量损失。 （2）各能态的激发概率和电子平均自由程的长短决定了电子能否将汞原子激发到其他较高的激发电位。 夫兰克和赫兹实验就是利用一定能量的电子与汞、氖等原子碰撞实现原子的改变。 实验原理图如下： 四、实验仪器 1、夫兰克－赫兹管： 2、加热炉： 3、微电流测量放大器： 仪器对实验的影响 （1）F-H 管的阴极和栅极往往是用不同金属材料制 成，因此会产生接触电势差,使得真正加到电子上的加速电压是 UGK 与接触电压的代数和。 （2）灯丝的温度对发射电子初始动能有一定影响,但 一般温度下灯丝发射的电子其能量分散小于零点几个电子伏特。 五、实验内容与步骤 （1）了解各试验仪器的性能、操作方法和注意事项； （2）接通加热炉电源,将温控旋钮定在180℃加热； （3）接通微电流测量仪电源使其预热，15~30分钟后进行调零和 “满度”校准； （4）将测量仪的 “栅压选择”拨向 “DC”, “栅压调节”至最小，按图实线部分连接电路； （5）将灯丝电压调至6.3伏； （6）观察加热炉温度使稳定到180 ℃； （7）将“倍律”旋钮拨到“×10－6”档，缓慢旋转“栅压调节”旋钮,增大UGK，观察IA的变化; （8）在已观察到IA的起伏变化后,将”栅压电压”旋至最小，然后逐点测出汞原子的IA-UGK曲线,在峰 顶和谷底附近，UGK间隔应尽量取小些; （9）改变加热炉温度，在同一座标纸上画出不同温度条件下的IA—UGK曲线; 实验数据处理： 六、注意事项 七、思考题 1、用充汞管做夫兰克－赫兹实验为何要先开炉子加热？ 2、考察炉温对 曲线的影响（曲线形状、击穿电压、峰谷比峰数等）。 3、考察 － UG2K周期变化与能级关系，如果出现差异，估计是什么原因？ 4、第一峰位位置为何与第一激发电势有偏差？ * * 提 纲 原子是由原子核和围绕核沿各种不同轨道旋转的电子组成一定轨道上的电子具有一定的能量。 基态——电子处于最低能量的轨道上 激发态——电从低能态轨道跃迁到高能态轨道上 原子只能处于定态每一定态对应一独立不连续的能量 当原子从一定态过渡到另一定态时会吸收或放出一定频率的电磁辐射，频率的大小取决于两定态能量的能量差。 原子本身吸收和发出电子发射。 原子与电子发生碰撞发生而交换能量 弹性碰撞 非弹性碰撞 ★电子与气体原子的弹性碰撞 电子平均自由程λ： 描述电子与气体原子互作用的频率，它随温度的变化很大。 电子从电场获得的能量K=eEl 经历一次弹性碰撞损失的能量为 f ε 如果 Kf ε电子平均动能和平均速度将不断增加，电子就有可能获得足够的能量与气体原子发生非弹性碰撞。 跃迁到 态原子，极短时内通过自发辐射跃迁退激回基态。按玻尔理论，辐射出能量为 4.9 eV 的光量子，其波长为 2537?。 规定： 汞原子基态 的能量为零 离其最近的短寿命激发态为 : 态 (简称 ) 其能量为 4.9 eV。 本实验中当 UGK ≥ 4.9 V 时，汞蒸汽开始发光,并获得了波长为2537?的谱线。这说明电子损失的能量使汞原子从基态跃迁到 态,称使汞原子激发到 态的加速电位差为汞的第一激发电位。 在汞的 F-H 管内，电子由热阴极 K 发射,然后在阴极 K 和栅极 G 之间加速电UGK 作用下加速，阴极A与栅极 G 之间有反向电压－ UAG。 当电子与KG内产生非弹性碰撞时，一部分能量使汞原子激发,电子剩于能量不足以克服反向拒斥电压而冲不过GA空间反斥回栅极，阳极A接到电子显著减少，形成为电流突然下