如包藏火焰的大雾旋转而且升腾.ppt

目标引学 1、有感情的朗读课文； 2、 感悟文章内容，体会作者的思想感情。 独立自学（完成又快又好的小组奖3分） 自由朗读，思考：作者写了哪几幅雪的画面？各有什么特点? （方法及要求：先独立朗读课文，在书上批注，用文中 语句或词语填写下表，后小组交流，准备展示。） 哪些文句表现“江南的雪”的“滋润美艳之至”？ 那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中的血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草…… (第一段) 哪些语句表现了“朔方的雪”的特点？ 但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。(第四段) 合作共学 你觉得作者仅仅在写雪吗？其中有没有更深层次的意义？ （方法及要求：先独立思考，再小组交流，全班展示。） （2分奖给能大胆发表自己观点的小组。） 检测固学 《阳光课堂》基础梳理部分。 （完成快、准确率高，奖2分） 课外练笔： 雪景是美丽的，雪中的乐趣是无限的，请你把小时候雪中的乐趣写出来，我们大家一起分享吧。 * 朔方的雪 江南的雪 作者感情 特点 优美 滋润美艳之至 壮美 永远如粉、如沙 决不粘连，奋飞 旋转升腾 遗憾 赞美 血红的宝珠山茶 白中隐青的单瓣梅花， 深黄的磐口的蜡梅花； 雪下冷绿的杂草 江南雪景图： 滋润美艳之至 血红的宝珠山茶 白中隐青的梅花 深黄磬口的蜡梅 冷绿杂草在雪下 蝴蝶确乎没有 蜜蜂嗡嗡闹着 塑雪罗汉的孩子 （富于生机 孕育生命 易于消逝） 　　作者对江南的雪有没有遗憾？从文中哪些话可以看出来? 为什么遗憾？ 晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。 对塑雪罗汉的描写渗透了作者脉脉的温情以及对南方冬天的美好回忆。雪罗汉最终的消逝，隐含了作者对美好事物不能长久的惋惜。 江南的雪滋润美艳、绚丽有趣，但这种美未经磨练，经不住考验，不能持久，所以说是一个遗憾 。 shuò北方 zhān xuán 蓬勃的奋飞的雪 雪如包藏火焰的大雾 雪中人家 在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。 吉林雾凇奇观 北方雪 景　图 冰冷的、坚硬的、 孤独的、灿烂的 如粉如沙不粘连 屋上地上枯草上 旋风里蓬勃奋飞 日光里灿灿发光 天宇下旋转升腾 （北方飞雪的个性：追求自由、孤独奋斗、有献身精神） 作者的思想感情是通过对北方的雪的赞颂表现出来了。像江南的雪那种平和恬静的美固然能让人喜欢，但更崇高的美应该像北方的雪那样，敢于直面惨淡的人生，在悲壮的战斗中得到升华。 1、暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。（用“冰冷的”“坚硬的”“灿烂的”修饰“雪花”，强调了什么？） “冰冷”“坚硬”强调了雪的不屈精神，而这种精神是“灿烂的”，是最值得赞赏的。 品味语言 （说的较准确，各奖1分） 2、那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。（“隐约着的青春的消息”和“极壮健的处子的皮肤”分别形容江南的雪的什么特点？） 　“青春”“处子”都是最富有生命力的状态，这里是指江南的雪孕育着生命，具有轻柔和缓的特点。这些富有感情色彩的语言，不仅说明了江南雪的特点，也表露了作者对江南柔雪充满怀念与喜爱的感情。 3、是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。（“孤独的雪”，“死掉的雨”，“雨的精魂”是什么意思？ 　北方的雪的特质之一是孤独，在这里它还被表现成死掉的雨的意思。北方的雪完成升华是与死亡联系在一起的，也正是完全的献身，它成为了雨的精魂。作者用肯定的语气，赞扬了朔方飞雪追求自由的牺牲精神。 这篇散文诗，通过对江南和北国的雪的细致描绘，在对比中表达了作者对北方雪的赞美，因为它体现了一种直面惨淡人生的不屈不挠的战斗精神。 *