后进生的成因和转化对策及有关解说.docVIP

后进生的成因和转化对策 【内容摘要】：因学生发展的不平衡及多种因素影响，后进生的存在不可避免。后进生是指那些思想品德和学习成绩都有比较严重的缺点，表现比较落后的学生。后进生问题一直困扰着老师，严重阻碍学校素质教育的向前推进。因此,关注“后进生”,关爱“后进生”,挽救“后进生”,转化“后进生”就成为我们每个教育工作者义不容辞的责任。后进生 成因 转化对策 后进生的成因和转化对策 做好后进生的转化工作有助于优化班级学风、班风,易于教学、便于管理,可以提高班级整体教学成绩,可以挽救和改变一部分学生的命运。一个班几十名学生,每个人都有自己的个性和优点,他们中有先进、中间、后进的不同层次和状态。所谓后进生一般是指学习成绩差、调皮捣蛋、不守纪律、不求上进品德差的学生。后进生变差的原因又很复杂,多是外在的、客观的,很难凭借他们自身的力量去解决。尽管上万事万物其复杂多变,但只要我们以诚挚的爱心执著地去做,认真把握他们的规律,事物总会朝着人们的愿望来发展和转变。转化“后进生”的工作也一样需要诚挚的爱心和执著的努力。、教师的因素：个别教师缺乏正确的教育观、人才观、价值观，理论修养不够，缺乏科学的教育理论和教育方法，没能较好地把握教育时机，违反“一致和真诚”的教育原则，对学生不能一视同仁，不尊重体谅；甚至动辄训斥、挖苦、嘲讽、体罚，久而久之使一部分学生因受胁迫、恐吓导致师生关系恶化，产生逆反心理