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- 2017-08-27 发布于新疆
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『』新疆公务员
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言语理解与表达
1. 孩子大多是被学校忽视的艺术家,但这并不否定命题绘画的重要性。实际上,命题绘画与自由发挥是相辅相成的,前者训练的是孩子们的逻辑性和观察力,而后者培养的是他们的敏感性和平衡感。法国评论家安德烈马尔罗曾说过:“孩子既是艺术家,又不是艺术家,因为此时的他们被自己的天赋所支配,而并非他们在支配天赋。”
安德烈马尔罗在此最想表达的观点是:
A. 单凭天赋是不能成为艺术家的
B. 孩子的天赋可能大多被忽视了
C. 孩子们无法意识到自己的天赋
D. 学会支配天赋才能成为艺术家
2. 一个中年人住进医院,左半边身子没有知觉。有个孩子在病房里大声喧哗,被他父亲拧了一下,痛得直叫。病人说:“我真羡慕这孩子啊!”有人问“羡慕他无忧无虑?”病人摇头。“羡慕他如花的年龄?”病人说:“不是,我羡慕他有那么敏感的疼痛。如果我能感觉到疼痛,那就意味着康复有望了。”
最适合做这段文字标题的是:
A. 生命拒绝麻木 B. 生命庆幸疼痛
C. 生命中的疼痛 D. 别样的“疼痛”
3. 最初的生命可能就是一群偶然聚集在一起的有机物。之后,这群偶遇的有机物有了明确的分工。蛋白质负责提供支架和生产能量,DNA和RNA则保存和实施群体的“复制图纸”,磷脂分子和蛋白质还联手建了细胞膜。正是这层神奇的膜,将有机物集群包裹在一个稳定的环境中。生命的单元——细胞就这样诞生了。
这段文字主要描述的是:
A. 细胞诞生的科学假说 B. 细胞初始的变化过程
C. 生命单元的形成条件 D. 生命演化的合理猜想
4. 一些人有这样一种思想误区,即只讲“实现自身价值”,不讲“提高自身价值”。人当然天生就有价值,这价值应当重视,但还有待提高。提高不能靠包装与炒作,必须要真正提高质量,具体表现无非就是德与才。这两方面的提高,只有通过克已修身。“玉不琢,不成器”,人不克己修身。如何能成“大器”?所以孟子说:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。”不经艰苦磨炼,如何能“增益其所不能”?
这段文字意在:
A. 澄清对待自身价值的思想误区
B. 强调德才兼备是人才质量的核心
C. 批评某些人一味自我包装炒作的行为
D. 阐明克己修身对提高自身价值的重要意义
5. 一块木料,能不能用,怎样使用,舍弃什么,不是用嘴说,也不是用眼看,更不是凭“老经验”去推断下结论——权威只有一个,就是用尺子量一量,用墨线校一校。这就是“匠人规则”。匠人们之所以令人肃然起敬,源于他们对工作一丝不苟,始终遵循“尺子最有发言权”这一准则。
这段文字中的“匠人规则”启示我们:
A. 规则是有棱有角、非常清楚的,丁就是丁,卯就是卯
B. 尊重规则、遵守规则,是做好一切事情的前提和根本
C. 规则可惩罚违反它的人,又可保护和赏赐遵守它的人
D. 规则作为尺度和准绳,为人们做事提供了一个客观的标准
6. 明政府的盐务政策决定了政府必须和商人进行交易,但政府似乎从来没有意识到自己和商人之间是一种契约关系,在其看来,国家高高在上,每个国民都有为其作出牺牲的义务。商人被期望自愿地参与政府活动,而且产生利税。当无利可图、没有人愿意经销食盐时,政府会征召商人去完成这项任务,就如普通百姓需要承担各种徭役一般。事实上,商人在同政府交易时承担一些损失被认为理所当然,官员们可能认为这种损失在一定程度上是特许经商的费用。
根据这段文字,文中“特许经商的费用”是指:
A. 政府和商人交易所需费用 B. 盐商进行食盐专卖的代价
C. 盐商获得利润的必要成本 D. 盐商经销食盐所缴纳的赋税
7. 画者练就一双画眼,大千世界各种形象随时随地、有光有色流过眼前,偶有美感,即刻被这双眼捉住,尽情地痴醉其间,这是何等的快乐。这些快感一层层积存心中,闲暇时便一片片翻出来看,这又是何等美妙的享受。时而,浩阅深幽的心底,会悠然浮起一幅画来,它不是那些眼见过的画面,这才是一幅真正的画!我不过没有时间将它形之于纸,却常常这样完成了绘画所必需的全部思维过程。
这段文字意在说明:
A. 画家构思的过程 B. 艺术创作过程的快乐
C. 好画诞生的过程 D. 艺术品是内心世界的形象
8. 在心理层面上,中国人对自身的确认,有“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也”的观念,使生命受之于一个体细胞的“克隆”,可能使人们难以
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