351教学感悟.docVIP

“351循环交互式”教学模式的教学感悟 黄 芸 “351循环交互式”教学模式在我校实施已经有几年时间了，从学校实施以来我都以饱满的热情使用新课改教学教学模式进行教学。新课改给教育、教学带来了新气象，教学方式以及学生的学习方式都发生了变化。 “351循环交互式”教学模式最大特点是自主合作探究式学习，主要体现在创设情景、生成问题、合作探究、产生新疑。它让同学们对学习更有兴趣，发言更积极。同学们在课堂上大显风采，积极参与课堂讨论，学习热情高涨，使学习成为充满快乐的趣事。教师课堂上教学过程是互动，同学们学习过程中，要用自己的亲身去经历、用自己的心灵去感悟，教师要积极参与同学的学习过程，我们才能无拘无束地置身其中，尝试学习，享受学习的乐趣。让学真正成为学习的主人、课堂的主角。 “351循环交互式”教学模式实现了师生相互沟通，相互影响，相互补充，从而达到共识、共享、共进。学习过程与后果并重，同学们成为了学习的主体和积极参与者，课堂上积极参与探究活动。我认为 “351循环交互式”教学模式让同学们的学习方式改变了，同学们学得主动了，大胆了，变得主动而灵活，大家都抢着发言。学习由苦变乐，师生之间、学生之间的互动变成了课堂上的主旋律。 虽然课改给我们带来了不少好成绩，课堂、学生和教师都产生了变化