中学生音乐表演焦虑与气质类型的关联研究.pdfVIP

fk 」……….I I I I γ lb_ 开封教育学院学报 2 016 年 11 月 20 日 36 卷第 11 期 第 Vo 1.36 No.l l J0 urn a 10 f Ka ife ng 1nsti tu te 0 f Educ ation Nov.20 20 16 doi: 10.3969/j .issn. 1008- 9640.20 16. 11.098 中学生音乐表演焦虑与气质类型的关联研究 王湛博 。珠海市第八中学，广东珠海 51900 1) 摘 要: 本文在前期调查研究的基础上，主要运用测量法对珠海市第八中学部分学生进行表演焦虑与气质 类型测试，对两者的关联性进行研究分析 。 结果显示: 学习音乐特长的中学生多血一偏多血质气质类型学生 最多，胆汁一偏胆汁质和粘液一偏粘液质较少，抑郁一偏抑郁质最少;中学生总体表演焦虑程度较高，且内向 型气质比外向型气质更容易出现表演焦虑。 关键词: 中学生;表演焦虑; 气质类型 中图分类号: J604.6 文献标识码:A 文章编号: 1008-9640 ( 2016 ) 11-0216-03 一、研究概况 的或预计到的具有潜在威胁的情境产生担忧倾向。 (一)选题缘由 表演焦虑事实上也就是前面所提到的舞台紧张，但两 无论是青少年儿童或是成年人，在舞台表演中经 者又有所不同。 现在心理学界，一般倾向于使用表演焦 常遇到这样一种现象: 他们往往在台下演奏、演唱得很 虑一词而非舞台紧张，原因如下。 首先，表演焦虑特别 好，但一上台或是参加考试，本来十分熟悉的曲目，却 涉及到的是音乐家的感觉经历。 其次，音乐表演焦虑发 偏偏卡壳，出现心跳加速、两腿发抖、气息上浮、 忘 生在许多场景之中，而不仅仅是在舞台上，舞台紧张的 | 词跑掉等现象，使整个演奏无法达到应有水平。 这就是 含义是面对庞大观众时的沮丧挫败感，但音乐表演焦虑 | 命 ? 舞台紧张(表演焦虑)的表现。 表演焦虑是一种发生率 可能是在较亲密的环境中产生的，如课堂场景或考试场 较高且原因复杂的现象，成为长期困扰艺术表演学生、 景。 表演焦虑取决于环境的可评估性，而不是取决于观 | 演员的头疼问题。 因此，本研究以珠海市第八中学 众的出席率。 最后，紧张暗示的是一种突然的害怕 学生为调查研究对象，探索发展音乐特长的中小学生音