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材料如何放入水中.ppt
猜谜语: 两个柱子一般长, 光夹菜,不喝汤。 (打一生活用品) 活动一:给材料分类 有六种物品,判断这些物品分别是用什么材料制成的? 将同一种材料制成的物品摆放在一起。 想一想: 温馨提示: 请组长合理分工,让组员明确自己的任务,然后组织实验;及时总结大家的观点,积极汇报。 操作员每次只拿起一件物品轻轻的放入水中,等大家仔细观察后再取出。 记录员及时记录实验结果,请如实填写记录单。 实验后,卫生员将物品的水擦干,保持桌面整洁,将浮的物品放在一起,将沉的物品放在一起。 实验中,组内低声讨论,以免影响其它小组。 科学汇报会 我们的发现: 活动三:认识木头 木头 自古以来,就是一种十分重要的天然材料。人们直接把树木加工成木材,广泛地用于生产、生活的各个方面。你知道用木头可制成哪些物品?这些物品都是利用了木头的哪些特性呢? 木头的性质气泡图 保护树木 争当环保小卫士 我的收获: 学习了这节课,你们收获什 么? 作业1: 如何杜绝生活中浪费木材资源的现象,你有什么好办法? 作业2: 1、物体在水中的沉浮与( )有关。 2、下面的物体不能浮在水面上的是( ) A、实心铁球 B、实心木球 C、实心塑料球 3、判断题 用铁、铜等金属做成的实心物品在水中一般是沉的。 ( ) 下节课材料:带砖、瓦、陶器、瓷器各一小块、铁钉一枚,有的同学尽量都带过来。 * * 泸县城北小学校 喻显萍 教科版小学三年级科学 常见物品在水中的沉浮实验记录 塑料2 塑料1 金属2 金属1 木材2 木材1 实验结果 预测 材料名称 注:浮用 表示 沉用 表示 意见不一致用 表示 ? 活动二:沉浮实验 1、材料如何放入水中? 将物体轻轻放到水中,再放手。 2、怎样来判断材料的沉浮? 怎样算沉?怎样算浮? 放手后,如果物体向下碰到水槽部, 就代表它在水中是沉的;如果物体不能碰到水槽底部,就代表它在水中是浮的。 塑料2 塑料1 金属2 金属1 木材2 木材1 实验结果 预测 材料名称 金属 木头、塑料 材料 像 类材料制成的物品在水中是沉的; 像 类材料制成的物品在水中是浮的。 物体在水中的沉浮与构成物体的 有关。 所有的金属在水中都会下沉吗? 空心的金属不会下沉 实心的金属会下沉 有一定的韧性 能浮在水面上 比较坚硬 有较强的承重性 容易加工 导热性慢 能燃烧 表面有纹路 有一定的韧性 木头 能浮在水面上 较坚硬 容易 加工 导热性慢 承重能力强 知识窗: 一棵成材的树木在自然界至少要生长几十年。由于环境污染和人工采伐,世界上的森林正在急剧减少。人们现在已经开始用其他材料代替木材,甚至把木屑和木材边角料制成人工板材,广泛使用。所以,我们要珍爱木材资源,增强爱护树木的环保意识。 茂密的森林 光秃秃的山坡 木材的替代品 构成物体的材料 A ∨
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