内外兼修,秀外慧中——谈女教师气质的培养.pdfVIP

~斜安喝稽 Vot. No7. July 2009 LffiERAL ARTS FANS 内外兼修，秀外慧中 一一谈女教师气质的培养 程维薇 (成都大学学前教育学院 四川 成都 61侃)0) I 摘要]在中小学教师队伍中，女教师占了大多数。如何让她们既符合教师的形象要求，又突出女性特质，炼就一种内外兼美、秀外慧 中的气质是本文探究的内容。本文试图从外在仪态的炼就，到内在修养的养成，力求通过后天科学合理的调整、修炼，让每个女教师 都可以拥有属于自己的独特气质。 [关键词]仪态修养气质 I 中国分类号] G451.2 [文献标识码] c [文章编号]1671-1270(2oo9)7-{沁仪)-()2 女教师，一个平凡而特殊的群体。既为教师，她们便与知识、 因此，女教师在平时就要注意训练自己的一举一动。站立时 文化、文明、智慧结缘;既为女人，她们又不乏女性的柔美与慈 要收腹挺胸，挺拔自然，不要伸脖、耸肩，或者歪着肩膀斜着腿， 爱，正如著名文学家冰心所说，女性给世界带来五分之一的真、 这都给人以散漫的印象;坐下的时候要立腹、挺胸，保持端正坐 六分之一的善、七分之一的美。女教师作为教育阔地中独特的 姿，不能榻腰，烧脚或脚尖不停抖动;行走的时候挺起胸膛，目光 风景，我认为应该积外在美和内在美于一身。一个秀外慧中、意 平视，双臂自然地前后摆动，不要走路时双脚成内外八字，或是 质兰心的女教师形象，可能永远成为学生心中最圣洁、美好的记 扭腰摆臀、左顾右盼……无论是站立、走路，还是坐靠，都要保持 忆，任凭时光的流失永不褪色。因此，我们主张气质自造，通过后 四肢平稳、端正。长此坚持，就能在一举手，一投足之间彰显魅 天科学合理的调整、修炼，每个女教师都可以拥有属于自己独特 力。 的气质。 3.动人的嗓音 那么，女教师应该从哪些方面炼就自己气质呢? 噪音被称为是人的第二张脸，西方沟通学家把声音称为 一、鳞庄大方的仪态 沟通中最强有力的乐器。女教师的魅力相当部分是通过声音 女教师的职业特点决定了她是受学生关注的焦点，因而，一 散发出来的。一个女教师的声音应该是婉转、甜美、轻柔、动昕， 个女教师的外表形象是非常重要的，而女教师端庄大方的仪态 它有别于男教师的洪亮、蹲厚，既能充分传递自己的感情，又能 是气质的重要组成部分。它应该包括以下方面: 调动他人的感情。温柔的语言、亲切的态度、婉转的音调、平和的 旋律这些加起来，会使一个女教师放射出强特的性格魅力， 1.整洁的外表 良好的仪容仪表可以表现出一个人的自信、积极进取的生 并且有效保持学生对你的积极的注意力，提高交流的效果。 命力和高尚的道德情操。女教师应该是这方面的表率。大千世 因而，女教师要重视自己噪音的训练。正确发声，说话不累、 界，千姿百态，女