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閱讀材料 （一） 甲文 1 孝子無姓名，人以其啞而孝也，謂之啞孝子。亦不悉為何里人，昆明人以其為孝子也，謂之昆明人。孝子生而啞，不能言；與人處，以手指畫，若告語者，人或解或不解也。 2 性至孝，有母年已老，飢寒皆心先喻之，不待母言也。家無食，乞人餘以養，有所得，必持歸陳母前，俟母食，然後食；母未食，不先食也。母偶恚怒，則嬉戲拜舞母前，母歡娛如初，然後已。母無他子，只一啞孝子。見孝子啞，始亦悲傷，繼而且安之；久之，且以為勝不啞子也。 3 有食瓜者，見孝子立於側，與以餘，持之去。食瓜者固素聞孝子之食必先母也，躡其後，驗之，信然，乃大駭服。 4 已而母死，鄉人方議醵錢斂，孝子蹶然起，牽鄉人衣，至一井邊，數數指水中。眾訝之，姑引繩下視，則得錢纍纍；凡母之衾若棺與凡埋葬之費皆具，不知錢所自來也。或曰：「孝子日乞歸，必投一錢於中，積之久矣。」或曰：「非也，天以是賜孝子也。」 5 既葬母，即遠遊不歸。人遂無有見之者。 劉大紳《啞孝子傳》 （二） 乙文 1 佛蘭克林生於公元一七○六年，死於一七九○年，活了八十四歲。他死了之後，墓碑上刻有幾行字： 「他從皇帝的手裏奪了政權來， 　從天上奪了電氣來。」 這很短的墓誌銘，不啻為佛蘭克林一生功業學問之小影。他是一位政治家，兼文學家科學家；你如果讀一讀他的自傳，便要驚訝這位偉人是一個小徒弟出身。他參加美國獨立運動的功績，誰都知道，不必我來多話。我只要敘述他做徒弟時代之小史。 2 他八歲進拉丁文小學，九歲考入算寫學校，十歲便因家計困難，輟了學，跟著他父親做蠟燭和肥皂。他不喜歡做這種手藝，卻喜歡游泳，划船，常想航海去。父親知道他有這樣的傾向，很是擔憂，便時常帶他在街上參觀木匠，磚匠，銅匠，轆轤匠，及其他匠人的工作，以便將來可以選擇一行，作為他終身的職業。佛蘭克林在自傳裏說，這種親切詳細的參觀對於他很有影響。後來，家裏東西破了，用不著匠人，他自己會修理；科學實驗要儀器用，自己也可以做：這些本領都是靠了參觀手藝得來的。 3 他雖是在蠟燭店裏做徒弟，但是好看書。兩年後，他父親便叫他去學印刷業。一七一七年，他的哥哥詹姆士，從英國帶了印刷機和字模，到波士頓來設立印刷所，他便秉承父命，和詹姆士立約做九年徒弟。這時他只十二歲，要到二十一歲才滿約。他自從在印刷所裏做了徒弟，便認識了好些書鋪裏的徒弟，於是全城的書鋪便成了他的流通圖書館。他每逢借了書來，連夜就要看完，因為照規矩次日早上是必須還人家的。這樣他雖是做徒弟，同時也算是做學生；他自己看書，比平常學校裏的學生所看的，還要多好幾倍咧。…… 4 他得到賽諾芬寫的《蘇格拉底言行錄》，傾倒於蘇格拉底的對話法。他開始用謙虛的問話，懷疑的態度，把人家逼得無話可說；有時連素負盛望的名人都被他問倒。他在青年的夥伴中居然成了一位蘇格拉底，波士頓成了他的雅典。 5 一七二一年，他的哥哥開辦《新英吉利報》。這時佛蘭克林已經會做文章，但怕哥哥輕視他年幼，不給登載，便用假名投稿，每次都被披露，聽人稱讚幾句，非常歡喜。後來，他哥哥因登載政論，得罪議會當局，被捕監禁一個月，靠佛蘭克林之支持，《新英吉利報》才不至停刊。詹姆士被開釋後，仍不准辦報，便以弟弟之名頂替。那時候，佛蘭克林只是一個十七歲徒弟還未做滿的孩子，居然做起報館的總經理和主筆來了。 陶行知《佛蘭克林做徒弟的時候》 －　完　－ （一） 1. 根據甲文第1段，以下哪幾項有關啞孝子生平的描述是正確的？(4分) ( 原本姓名不詳。 ( 籍貫不詳。 ( 幼年因得重病而不能言。 ( 有時與人溝通出現問題。 ( 因住昆明，故被認定是昆明人。 A ((( B ((( C ((( D (((( 2. 啞孝子怎樣孝順母親？試從他對母親身、心兩方面的孝養加以說明。(4分)啞孝子的母親看待兒子的心態是怎樣轉變的？(2分)為甚麼有這樣的轉變？(2分) 3. 甲文中對井中錢的來源有哪兩種說法？你認為這兩種說法分別有甚麼作用？(4分) 4. 試分別指出甲文第3段和第5段的作用。(4分) 段　落 作　用 第3段 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第5段 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 5. 試寫出甲文的主旨。(4分) 6. 試說明甲文下列各句中粗體字的意義。(6分) (1) 人以其啞而孝也 （第1行） 以：　　　　　　　　　　 以手指畫 （第2行） 以：　　　　　　　　　　 (2) 人或解或不