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第二章 爱护心脏 确保运输 七年级 班 姓名 时间
课题 三、物质运输的路线 课型 预习展示一体课 学习目标 1、分析血液循环的途径，说明体循环和肺循环的关系；
2、描述动脉血、静脉血的概念以及发生转变的部位；
3、了解血液、组织液、淋巴三者之间的关系。 知识点 自学指导 随堂笔记 知识点一：
血液循环的途径，体循环和肺循环的关系 在41页图中标用“→”标出血流方向，同时参考42页知识链第二段，完成右边填空。 1、体循环：左心室→ →
→ → →
→右心房
2、肺循环：右心室→ →
→ →左心房 知识点二：
动脉血和静脉血及转变部位 阅读41页小辞典，同时参考42页知识链第二段， 完成右边填空。 1、动脉血是指 的血
2、静脉血是指 的血
3、动脉血转变为静脉血的部位是
，静脉血转变为动脉血的部位是 。 知识点三：
血液、组织液、淋巴三者之的关系 阅读42页图2—18，参考知识链第四段，在右边用箭头表示出三者之间的关系。 完成知识闯关：
1、写出各部分名称
1、 2、
3、 4、
5、 6、
7、 8、
9、 10、
2、用数字和箭头表示出体循环和
肺循环的途径
体循环：
肺循环：
3、“动脉中流的是动脉血，静脉中流的是静脉血”，这种说法对吗？
4、体循环和肺循环两条途径分别具有什么意义？
5、生病后需药物治疗，口服和注射都可以，哪种方式见效更快？
1、如果将心脏作为血液循环的起点和终点，那么，肺循环和体循环分别开始于 （ ）
A、右心室和左心室 B、左心室和右心室
C、右心房和左心房 D、左心房和右心房
2、在人体血液循环中，由静脉血变成动脉血的部位在 （ ）
A、主动脉和肺动脉 B、上下腔静脉和肺静脉
C、身体各部的毛细血管网 D、肺部的毛细血管网
3、下列有关血液循环的叙述，错误的是 （ ）
A、体循环和肺循环同时进行，都要经过心脏
B、体循环和肺循环的途径是不同的
C、由体循环和肺循环组成了完整的血液循环系统
D、体循环主要运输营养物质，肺循环主要运输气体
4、下列血管中，流着动脉血的是 （ ）
A、下腔静脉 B、肺动脉 C、肺静脉 D、上腔静脉
5、同学的手臂受伤发炎，护士为他在臀部肌肉注射消炎药物，此药物被吸入血液后运至受伤部位的途径是 （ ）
① 左心房 左心室 ② 右心房 右心室 ③ 肺部毛细血管网 ④主动脉 ⑤肺动脉 ⑥肺静脉 ⑦下腔静脉 ⑧上腔静脉
A、⑦②⑤③⑥①④⑧ B、⑦①⑥③⑤②④⑧
C、⑥①⑤③⑦②④⑧ D、⑦⑥③⑤①②④⑧
提升展示：
本节课内容既是本章的重点也是落脚点，更学生难以掌握的一节内容，因此我采取自学与讲授相结合，图文并用，引导学生通过自学，合作探究，学生归纳教师补充的方式来共同学习这节课的并用ppt增加其直观性，使学生便于理解与掌握。
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