教学计划“色彩大集合”.docVIP

教学活动设计 17-2健康活动： 七色花 一、活动目标 1．通过游戏练习发展跳跃、平衡、钻的能力。? 2．培养助人为乐的品德。? 二、活动准备 动物头饰一人一只（小鹿、小老虎、小狮子）、录音机一台、音乐磁带一盒、轮胎叠起来成小路状、“七色花”人手一朵，七 色 花?。 三、活动过程 （一）准备活动 教师扮演黑猫警长和矮个的小鹿、中个的小老虎以及高个的小狮子一起跳七色花的舞蹈，使身体各部位活动开来。? （二）示范 1．请个别幼儿示范跳小河，其余儿观察。? 总结：两脚并拢，膝盖弯曲，入蹲下去，两手摆动，用力朝前一跳，前脚掌一起轻轻落地。 2．请个别幼儿示范走山路（教师提醒，不能掉进小洞里）。 3．前面有山洞，请个别幼儿示范（教师提醒，身体不碰到洞口）。总结：钻的时候。低头、弯腰、身体团起，也可以侧面钻。 （三）幼儿练习? 1．让“小动物”们分组进行练习，小鹿、小老虎、小狮子分别在自己的路口练本领，先跳过小河，再走过山路，最后钻山洞（教师巡回指导，纠正）。? 　2．让“小动物们”根据自己练的情况，分别选一条路练习 （四）游戏：寻找七色花 　　现在，我们已经练好了本领，可以去找七色花了，让幼儿排成三队，跳过小河，走过山路，钻过山洞，找到七色花后，重新按原路返回，拍第二位幼儿手，第二位幼儿重新出发。? 效果分析： 孩子们能根据自己的喜好进行相应的游戏。跳跃、平衡、钻等都发展得较好。游戏时，孩子们的合作能力有待进一步加强。 17-4社会活动： 一起逛逛幼儿园 一、活动目标 1.寻找身边的颜色。 2.愿意与同伴愉快地交流对生活中色彩的发现和初步的感受。 二、活动准备 1.红色、绿色小精灵杖偶各一个。 2.将红色不干胶剪成直径2厘米左右的圆。 三、活动过程 （一）游戏色彩小精灵 1.师幼游戏，感知红色 幼儿闭上眼睛，将红色小精灵藏在教室里某些红色的地方，或者某位穿红色衣服的幼儿身上，再请幼儿睁开眼睛，找找红色小精灵在哪里。 2.同伴游戏，感知绿色 出示绿色小精灵杖偶，请幼儿选一个绿色的地方将小精灵藏起来，其他幼儿去寻找。 （二）户外寻找红、绿色 1.幼儿分两组，去逛幼儿园，寻找幼儿园里的红色和绿色。 2.一组幼儿在红色的地方贴上小红点；另一组幼儿寻找绿色的地方，教师拍照记录。 （三）交流发现 1.红色组利用教师记录表进行交流，介绍哪些地方发现了红色。 2.绿色组将照片放到电视机上，介绍在哪些地方发现了绿色。 效果分析： 在逛幼儿园时，孩子们都能仔细寻找周围的色彩，交流时也能大胆地介绍自己的发现。 18-2科学活动： 彩虹泡泡 一、活动目标 1．观察，记录泡泡表面的七彩颜色产生探寻五彩缤纷世界的兴趣准备肥皂水、吹泡泡的工具、CD盘、铅画纸、油画棒等过程肥皂泡表面彩虹老师变魔术，吹出一个泡泡，让幼儿观察泡泡表面。老师把彩虹变到泡泡上去了。讨论：为幼儿提供足够的肥皂水以及吹泡泡的工具，让他们尽情地吹泡泡，观察泡泡呈现出的色彩，引导幼儿变换角度看泡泡，说说它的颜色又什么变化，你看到了哪些颜色？其他物体上的彩虹引导幼儿会议生活经验，说说哪些东西上也能看到彩虹提供CD盘，引导幼儿设法看到彩虹。如调整CD盘得角度，可以看到多变的彩虹带领幼儿尽情地吹泡泡，并且欣赏泡泡上的美丽彩虹。小朋友可以把泡泡上发现的彩虹画在自己的图画上。 1．尝试用颜料滴画的方法在纸上作画。 2．感受色彩流动所发生的美妙变化。 二、活动准备1．初步感知不同颜色混合后会变化出多种色彩，认识1—2种新的颜色。2．引导幼儿在玩玩、说说中体验玩色的乐趣。活动准备内装有水的饮料瓶人手1个、瓶盖若干、西瓜、柠檬等多种水果的商标人手1份活动过程一激发幼儿兴趣1．师：今天老师带来了一个有魔法的瓶子，他可是会变魔术的哦！（变魔术）2．引导幼儿观察自己瓶子中的水在摇一摇后变成什么颜色的了？二观看多媒体课件1．播放课件，认识红色的水果。为制作出来的果汁贴上标记。请幼儿自己去变魔术并且贴标记。认识自己手里和别人手里的不同颜色。?三初步探索，发现变化1．师：告诉小朋友这个魔法瓶子中的秘密就藏在瓶盖里，每个瓶盖里有不同颜色颜料，我们摇一摇瓶子，颜料就把水染成了和它一样的颜色。2．换一个瓶盖，再摇一摇，看看会发生什么变化。3．请幼儿也去试一试，看看会发生什么变化。四交流分享1．师：看看你们瓶子里的水有什么变化？2．出示记录表，认识1—2种新的颜色。3．教师小结：原来把不同颜色混合在一起后还能变出更多的颜色来！老师还给小朋友准备了许多其他的颜色，等会可以再去试试还能变出什么颜色的果汁。通过欣赏各式各样的台布，感知台布颜色、图案的丰富性与美观性。 采用印、喷、刷、滚四种方法在白布上绘制图案，制作绚丽的台布。 活动准备颜料提供：厚颜料稀颜料不同形状的白色布制台布5块，大小刷子、喷壶、小水枪、小汽车、雨鞋等 活动