第九讲 反弹琵琶.ppt

* 深山藏古寺 你会怎么画？ 法国著名女高音歌唱家马迪梅普莱有一个美丽的私人林园。每到周末，总会有人到她的林园里摘花捡蘑菇，有的甚至搭起帐篷在草地上野营野餐，弄的园林一片狼藉，肮脏不堪……歌唱家曾让人在四周围上篱笆，并竖起私人园林禁止入内的木牌，却无济于事，过不了几天又让人竖起私人园林禁止入内，违者重罚的牌子，园林还是遭到践踏和破坏。后来，歌唱家让人做了一个大牌子立在路口，上面醒目的写着（ ） 这一招可真奏效，此后再也没有人闯入园林。 请注意！如果在林园中被蛇咬伤，距此最近的医院有50多公里，驾车也要半个小时。 学习反弹琵琶法 说说你知道的运用“反弹琵琶法”的例子！ 你怎么理解“享受”？ 说说你的享受？ 唠叨、批评、谎言、孤独、给予、吃亏、泪水…… 幸福、美食、亲情、学习…… 确定一个主题，联系生活实际举出事例，也可以说你听到的、看到的哦！ 有的人享受 ；有的人享受 ；还有的人享受 ，而我却享受 ， 因为 。 幸运者享受幸福，勘探者享受惊险，追求者享受挫折。我愿意做一个追求者，去享受挫折带给我无穷的力量。 打破常规，角度新颖，侧面开拓。 注意事项： 1、敢于提出不同见解，标新立异。 2、观点要经得起推敲。 反弹琵琶法 做个“胆怯”的人 从一出生开始，我就成了我家的骄傲，因为我是男孩。可是， 我没有男孩的“勇敢”，在我身上，表现更多的却是“胆怯”。 别的男孩上树掏鸟窝，我不敢；别的男孩敢偷拿家长的钱买东西，我不敢；别的男孩敢横穿马路，我不敢…… 上课的时候，我总是极认真地听课，从来不敢和小朋友讲话或是做小动作；做数学题，我一定要在草稿纸上反复计算验证的；写作文，我是一定要先打草稿再下笔的。 记得有一天下午，班主任宣布，第二天要进行语文测试。我有点紧张，可同桌很淡然，问过才知道，他打算晚上抄小抄作弊。我是绝对不敢作弊的，于是我告诉他，作弊不好。可他不听，仍旧我行我素。第二天考试的时候，他的诡计被老师的火眼金睛给识破了，当场让他现了形。哎，之后是请家长，作检讨，好忙碌的样子。还是像我这样“胆怯”的人过的比较坦然。 如果说“胆怯”就是不莽撞，就是仔细严谨，就是诚实有信，那我享受做个“胆怯”的人。 以“享受”为话题，运用反弹琵琶法构思，写一篇记叙文。 要求： 1、打破常规、标新立异。 2、事例具体，内容充实。 3、不少于500字。 上课时间：10月31日 上课内容：反弹琵琶法 家庭作业: 1、阅读《草房子》后几章节。 2、修改上周作文。 *