第二课时 氮的氧化物.ppt

二氧化氮和一氧化氮 在这个过程中要通入多少的O2， NO2才能完全转变成HNO3呢？ 2NO+O2=2NO2 3NO2＋H2O＝2HNO3＋NO 4 NO2＋O2＋2H2O＝4HNO3 NO2与O2以4：1的体积比（物质的量比）混合，与足量的水反应就可以完全转变成硝酸。 假如是NO和O2混合呢？当体积比是多少的时候跟足量的水反应才能完全转变成硝酸呢？ 三、二氧化硫和二氧化氮对大气的污染 酸雨的危害主要有： 1、形成硫酸雾和硫酸盐雾,其毒性比SO2大,能浸入人的肺部,引起肺水肿等疾病而使人致死; 2、引起河流、湖泊的水体酸化，严重影响水生动物生长 3、破坏土壤、植被、森林； 4、腐蚀金属、油漆、皮革、纺织品及建筑材料等； 5、渗入地下，可引起地下水酸化，酸化后的地下水中铝、铜、锌、镉等对人体有害金属元素的含量会偏高。 硝 酸 a、某些无机物，如SO2被氧化成H2SO4， H2S被氧化成S↓等.b、浓硝酸使紫色石蕊试液先变红，后褪色.c、使某些有机物被氧化，对皮肤、衣物、纸张、橡胶等有强烈的腐蚀性.使用硝酸一定要注意安全，万一将浓硝酸弄到皮肤上，应立即用大量水冲洗，再用小苏打或肥皂洗涤 1、下列试剂不需要保存在棕色试剂瓶内的是：( )　　A、浓HNO3 B、NaCl溶液 　　C、新制氯水　　　　　 D、AgNO3 溶液2、在3Cu + 8 HNO3 (稀) ＝ 3Cu(NO3)2 ＋ 2 NO ↑ ＋ 4H2O反应中，若有4 mol HNO3参加反应，则被还原的硝酸的物质的量是 ( )A、1 mol B、2 mol C、3 mol D、4 mol 3体积浓盐酸与1体积浓硝酸的混合物叫做王水。它的氧化能力更强，可以溶解铂和金。 帮 你 记 忆 (3:1) 3 2 扩展视野 ②与非金属反应： 热的浓HNO3与C的反应： 4HNO3（浓） + C = CO2 + 4NO2 + 2H2O 规律：浓硝酸与非金属反应（C、S、P)，一般将 非金属氧化为最高价氧化物或最高价含氧酸；自 身被还原为NO2 强氧化性 ③与其他还原性物质反应： 硝 酸 物理性质 化学性质 1．不稳定性 2. 强酸性 3．强氧化性 （1）与金属Cu （2）与非金属C （3）与低价化合物 3 2 知识小结 3．制取一定量的硝酸铜，下列哪种方法消耗的硝酸最少（ ） A．铜与浓硝酸 B.铜与稀硝酸 C．先将铜氧化成氧化铜，再与稀硝酸反应 体验2 B A C * * （一）氮气 无色、无味、无毒的气体, 密度比空气略轻 , 难溶于水 收集氮气时用排水法. 不用排空气法. NO 无色无味气体，不溶于水，有毒 N2 + O2 ========= 2NO 放电或高温 2 NO + O2 === 2NO2 NO2 红棕色有刺激性气味的有毒气体 密度比空气的大 易液化 易溶于水 3NO2＋H2O＝2HNO3＋NO 制硝酸 资料卡片 人吸入150mg/m3以上的二氧化氮3～24h后，出现呼吸道症状，如咳嗽、发热、气急等，痰中带血丝、极度虚弱、恶心和头痛 在新疆和青海交界处有一狭长山谷，经常电闪雷鸣，人畜往往遭雷击倒下。奇怪的是这里的牧草茂盛，四季常青，被当地牧民称为“魔鬼谷”。你能解释原因吗? 雷雨发庄稼 科学探究 现给你一试管二氧化氮，其他药品和仪器自选。请你设计实验，要求尽可能多地NO2被水吸收。 【思考】 1.将一试管NO2气体倒立在水槽里会有什么现象？ 2、如何能使试管内的液面继续升高？ 解释 现象 实验步骤 3 2 将一支充满NO2的试管倒立在盛有水的水槽中 1 制取少量的氧气 将氧气慢慢的通入步骤1的试管中 现在给你设计实验，要求尽可能多地使NO2被水吸收。 红棕色气体逐渐消失，水位上升，最后充满试管的2/3，无色气体充满试管上部的1/3 思考与交流 3NO2＋H2O＝2HNO3＋NO 无色气体变为红棕色气体，又变为无色气体，气体体积减少，液面不断上升 2NO+O2==2NO2 3NO2＋H2O＝2HNO3＋NO 2H2O2 ==== 2H2O + O2↑ 催化剂 2NO+O2=2NO2 3NO2＋H2O＝2HNO3＋NO 4NO＋3O2＋2H2O＝4HNO3 NO与O2以4：3的体积比（物质的量比）混合， 与足量的水反应就可以完全转变成硝酸。 工业生产硝酸，将尾气（NO）吸收通入适量的氧气变成NO2后再溶解于水，经过多次循环氧化、溶解，可充分利用原料，并减少NO的排放，变废为宝，保护环境。 思考与交流 这个反应对于工业生产