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优化解析几何运算——注重算理，精打细算 高中数学是高中学生学习的一大基础学科，是学习其他学科的基础，高中数学对学生计算能力、空间想象能力、逻辑推理能力、数形结合能力等有较高的要求，而计算能力作为这几大能力的基础，是数学能力的重要组成部分。目前，部分高中学生计算能力的状况是很差的，严重影响其高中数学学习。这部分学生在高中数学学习中，一听就懂，一做就错。而在解析几何中，运算能力显得更加的重要，往往从多角度考察学生的运算能力，但是对对算理的考查也非常重视，很多试题需要根据不同的情况灵活处理，平时在训练中一定要注意运算的方法，能避免计算的就避免，不能避免的计算一定要注意运算的合理性、简捷性和准确性，这样才能提高效益。 面对直接计算较为复杂的试题，必须要注意算理，小心地选取运算路径，合理地选择运算方法，甚至对试题中看起来不重要的参量都加以精算，以此得到启发，从而找准运算目标。 例、如图3—1，地在地的正东方向4 km处，地在地的北偏东30o方向2处，河流的沿岸（曲线）上任意一点到的距离比到的距离远2 现要在曲线上选一处建一座码头，向、两地转运货物。经测算，从到、两地修建公路的费用分别是万元、2万元，那么修建这两条公路的总费用最低是（ ） A．(2-2)万元 B．5万元 C．(2+1)万元 D．(2+)万元 如图3—2，以线段AB所在的直线为轴，AB的中垂线为?轴，建立平面直角坐标系，由双曲线的第一定义知的方程为：.由题意可得:,两条公路总的费用为.如果设，试图计算最小值，几乎是不可能的事。其实这里需要我们精算：双曲线的离心率为2，这样转化为两倍的到准线距离，且右准线方程为：，过作垂直于右准线于点，交曲线于点，则为所求的点。这时，。其中利用双曲线的第二定义实现线段长的转化，就是符合算理的选择，通过对离心率的计算从而发现能够转化，则是精打细算的体现。 东 西 A B Q M C P 图3—1 A B Q M C D 图3—2 O