浅析中学生写作心理障碍及对策-作者马瑞英.docVIP

题 目: 浅析中学生写作心理障碍及对策 2017年3月18日 原创性声明 兹呈交的学位论文（设计），是本人在导师指导下独立完成的研究成果。除文中已经明确标明引用或参考的内容外，本论文（设计）不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。本人依法享有和承担由此论文而产生的权利和责任。 声明人（签名）： 日期： 年 月 日 浅析中学生写作心理障碍及对策 [摘要] 当前，国内的有效教学研究十分活跃，许多理论工作者和教学人员对此进行了不同程度的探索与实践。许多一线教师也开始重视作文教学的有效性问题研究，这些研究虽然描述了作文教学中的无效现象，并探究了其内在原因。中学生中存在的写作心理障碍严重阻碍着中学写作水平的提高和写作教学的顺利进行。文章在调查的基础上分析了中学生写作心理障碍存在的类型、分布特点、后果及产生的原因,对解决中学生写作心理障碍的措施进行了研究。 [关键词] 中学生 写作 心理障碍 Analysis on the psychological obstacles and Countermeasures of middle school students [Abstract] At present, the research of effective teaching in China i