苏教版语文四上第一单元教案.docVIP

四年级语文第一单元教学计划 教材分析 第一单元包含四篇课文，一则习作和练习。四篇课文分别是《老师，您好！》、《但愿人长久》、《古诗两首》和《秋天》。这四篇课文在内容上并无内在的联系，文体却是组合这一单元的最大理由。文包诗放在了《古诗两首》前面，体现了由扶到放的学习过程。为了让学生初步体会现代诗歌和古诗的不同，两首现代诗歌各居首尾。教材蕴含这样一条主线：赞美人间美好的愿望和情感。课文旨在让学生了解不同体裁文章的特点，开拓学生视野，激发阅读兴趣，为学生阅读不同体裁的文学作品点拨指导。 单元教学目标 1.能够批文入情，抓住关键词句，深入理解课文内容。在熟读精思的基础上，积累并运用语言。 2.明确文章结构特点，能够充分吸纳文本语言，进行有效迁移。 3.以图为媒，理解文本，训练生动有序的表达。 4.在咀嚼语言的过程中，激发起热爱祖国的真挚情感，激发起强烈的民族自豪感。 教学重点 四篇课文虽内容有所不同，但是共性特点鲜明：语言精美，结构清晰，情感丰富。在教学中要能引领学生捕捉关键词句，深入理解课文，感悟和积累语言，并借助契机运用语言。 教学难点 引导学生关注文章结构特点，迁移总分或总分总等结构的段的写法。在习得语言的过程中受到“爱”的思想熏陶。 提高教学质量的 措施 1、扎实通过字词关，采取多种符合儿童心理特征的教学活动激活他们的学习兴趣。 2、在阅读教学中，培养学生学会独立思考，通过