12 技术的性质 - 萧山三中.ppt

第二节 技术的性质 学习目标 1.? 技术的目的性 案例分析: 助听器的发明 1.? 技术的目的性 讨论: “助听器的发明” 2.?技术的创新性 创新是技术发展的核心所在，也是技术对人类富有挑战意义的内在原因。 技术发明 技术发明——指创造发明自然界原来没有的事物。 技术发明 案例2: 用莱特兄弟的飞机 技术革新 技术革新——指对原有技术加以改造和提高。 自行车的革新 自行车的革新 自行车技术的创新带给我们的思考？ 3.?技术的综合性 总结：任何技术都不可避免地涉及各种知识领域 , 凝结着各种知识的精华。 3.?技术的综合性 技术与科学的区别与联系 我们习惯于把技术与科学两者联系在一起,统称为科学技术, 简称科技。其实, 技术与科学是既有联系又有区别的两个不同的概念、 问题提出：技术与科学有什么区别与联系？ 区分练习 牛顿发现万有引力定律 瓦特发明蒸汽机 爱因斯坦的相对论 爱迪生发明电灯 哥白尼的太阳中心说 我国将发射神舟七号 化学元素周期表的发现 核能利用 4.?技术的两面性 任何事物客观上都具有两面性，技术也不例外。它既可一给人们带来福音，也可能给人们带来危害。如电池的使用可以为人们带来光明和动力，但是任意丢弃的废旧电池会严重地污染环境。 4.?技术的两面性 马上行动： 4.?技术的两面性 案例分析： 决定胎儿性别的技术 讨论： 你对“决定胎儿性别的技术”是支持还是反对？ 本人意见：对技术本身要予以支持，但是要建立相应的“决定胎儿性别的技术”的法律、法规和制度。 课堂小结 LOGO * * * LOGO 技术的基本性质 1.?技术的目的性 2.?技术的创新性 3.?技术的综合性 5.?技术的专利性 4.?技术的两面性 技术的 性质 了解技术活动往往需要综合运用多种知识。 知道任何技术的产生和发展,都是人类有意识、有目的的活动成果。 知道技术的发展需要发明和革新，能通过案例进行说明。 理解技术的两面性，及其对伦理道德的影响。 第二节 技术的性质 第二节 技术的性质 (1) 从什么具体的目的出发？ （使听觉不太灵敏的人能自如地听到外界的声音、正常地与人交流） (2)解决了什么具体的问题？ （将声音放大、传入耳中，体积小巧、方便佩戴） (3) 满足了什么具体的需求？ （使耳聋人方便地与外界进行语言交流） 　任何技术的产生和发展，总是从一定的具体目的出发，针对具体的问题，形成解决的方法，从而满足人们某方面的具体需求。 第二节 技术的性质 技术创新 技术发明 技术革新 第二节 技术的性质 　　蔡伦, 字敬仲, 桂阳(今湖南桂阳县)人。公元88年 ( 东汉永和九年 ) 发明了造纸术。 　　 第二节 技术的性质 1903年12月17日, 莱特兄弟发明的飞机在大西洋沿岸的吉迪赫克试飞成功。 第二节 技术的性质 第二节 技术的性质 　　１、“玩具马”的发明对自行车技术发展具有什么作用？ 　　２、自行车的创新和发展经历的技术革新阶段对你有何启示？ 巨大的推动作用。 技术的创新是一个艰难而曲折的历程。 讨论 第二节 技术的性质 材料学 物理 第二节 技术的性质 第二节 技术的性质 科学与技术的关系 保护、利用和改造世界 认识世界 活动目的 专利 公众 成果特性 技术试验 科学实验 研究手段 发明 发现 活动本质 程序性知识 原理性知识 知识特征 技术 科学 科学促进了技术的发展，技术推动了科学的进步 科学活动 技术活动 科学活动 科学活动 科学活动 技术活动 技术活动 技术活动 第二节 技术的性质 反 反 反 反 正 网络 正 电 正 炸药 正 农药 正、反两面性 常见的技术 杀虫、除草，有助于农业生产 使许多农产品含有毒素，污染环境 在许多工程完成爆破任务，加快进度等 作为战争武器，导致许许多多人丧命 提供人类生产生活所需要的能源 极其危险，操作不当就会有生命危险 信息传播速度加快，使人能方便的获取资料 网络犯罪，虚假信息，使人玩物丧志等 第二节 技术的性质 教学设计实例二《技术的性质》 LOGO * *