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网络新闻编辑 主讲教师：张朋辉 第二章 网络新闻编辑学与其他学科的关系 第二章 网络新闻编辑学与其他学科的关系 通过本章学习你应该掌握： 网络新闻编辑学的学科定位 网络新闻编辑学的学科延伸 国家“网络编辑师”的职业技能要求 教学目的： 1. 熟悉网络新闻编辑学的学科定位。 2. 掌握网络新闻编辑学的学科延伸。 3. 了解网络新闻编辑的相关法律法规。 4. 了解网络新闻编辑的职业技能要求。 第二章 网络新闻编辑学与其他学科的关系 教学重难点 教学重点： 1. 网络新闻编辑的伦理道德。 2. 网络编辑的法律法规。 教学难点： 网络编辑的职业技能要求。 一 、网络新闻编辑学的学科定位 1、网络编辑学的学科定位： 基于传播学和新闻学的交叉学科。 传播学 新闻学 交叉学科 2、新闻编辑技术的权限和拓展 （1）技术的革新： 整合编辑流程 形成编辑互动 扩大创作范围 技术和理论联系更加紧密 （2）权限： 网络新闻编辑的权限得到了拓展 一 、网络新闻编辑学的学科定位 （2）权限：网络新闻编辑的权限的到了拓展 一 、网络新闻编辑学的学科定位 （3）传播学的跨层级重构 网络新闻在传播类型上不再细分； 传播过程由单向变成双向； 传播要素互换和一体化； 消除时空差异。 一 、网络新闻编辑学的学科定位 1、网络新闻编辑中的文化阐释 网络新闻的文化开放空间更加多元化 传播范式更加注重知识和信息的分类 传播目的增强：带有一定的商业性和服务性 平等的尊重受众的选择 二 、网络新闻编辑学的学科延伸 2、网络新闻编辑中的美学原理 （1）网络新闻编辑形式上存在的不足 首页和内页失衡 导航系统不清晰 技术的过度使用 二 、网络新闻编辑学的学科延伸 2、网络新闻编辑中的美学原理 （2）网络新闻编辑中的美学原理（案例分析） 对称与均衡 比例匀称 节奏和韵律 整齐一律 多样统一 二 、网络新闻编辑学的学科延伸 2、网络新闻编辑中的美学原理 （3）网络新闻编辑中的美学原则 符合受众心理原则 符合运用编辑手段原则 网页编辑的整体性原则 二 、网络新闻编辑学的学科延伸 3、网络新闻编辑中的伦理解读 网络的特点：开放性、自由行、非人性化和虚拟性。 网络新闻基本伦理：人们通过网络进行新闻信息交流时所产生的各种道德关系的综合。 网络新闻产生的基本伦理原则： 权力结构的动态平衡 信息发布的独立自主 信息内容无害与保护 二 、网络新闻编辑学的学科延伸 4、网络新闻的伦理规范 行业自律 从业者教育 媒体规范 5、网络新闻编辑中的法律法规 侵犯他人名誉权 侵犯他人隐私权 侵犯他人肖像权 侵犯知识产权 《互联网信息服务管理办法》《互联网新闻信息服务管理规定》 二 、网络新闻编辑学的学科延伸 1.等级划分：四个等级 网络编辑员（国家职业资格四级） 助理网络编辑师（国家职业资格三级） 网络编辑师（国家职业资格二级） 高级网络编辑师（国家职业资格一级） 三 、对国家“网络新闻编辑师”的解读 三 、对国家“网络新闻编辑师”的解读 网络编辑员 三 、对国家“网络新闻编辑师”的解读 助理网络编辑师 三 、对国家“网络新闻编辑师”的解读 网络编辑师 三 、对国家“网络新闻编辑师”的解读 高级网络编辑师 本章小结 网络新闻编辑学的学科定位。 网络新闻编辑学的学科延伸。 网络新闻编辑的相关法律法规。 网络新闻编辑的职业技能要求。 1. 网络新闻侵权主要有哪些现象，请以现实中的案例加以说明。 2. 从一家新闻网上选择一条新闻报道，以此为主题，搜索全国性新闻网站或者地方性新闻网站对该主题的报道，总结两种媒体在对同一主题的新闻在处理方式上有何差异？不同的媒体的编辑都做出了什么样的选择？这些选择如何体现出不同媒体的特性的？ 思 考 谢谢欣赏 * * * *