职业中学积极数学课堂心理环境创建策略的分析研究.pdfVIP

摘要 潆堂琢境翊遂是当兹教赛学术秀毳}}究麴一拿热点。澡堂心理蓼壤慰学生豹认翔发 展、社会性发展及学业成绩的重要影响已被众多研究证明。 调查表圈，影响数学谋堂学习心醚环境豹黼素畜：鼗拜在潆堂教学中表魂凌；来静 情绪、态度和人格；教师的教学风格和在教学中实施的教学策略、教学方法；学生参 与学习活动的方式；上谍练习的多少；学生在渫堂巾盼感受等，这些因素对学生的学 习情绪粒积极技产生影I蝈，影嘲学生鳃学习参与程度，进丽影响学习效果。学生不喜 欢传统的教师点名回答问题或扳演!而是喜欢自由发畜和按学号轮流檄演。调查还表 裙了，教}零在漾堂心臻环境中起羞特裂重要瓣影稠{乍羹l。 创建积极数学课堂心理环境的原则：1．7t：放性原则2．以“学”为中心原则3．全 面参与原粥4。探究、合作藤粥5。及时鼓秘、积极期待原蠢。课堂教学静策貉： 1．营造学生乐于情感参与的积极心．It嘲i胭：教师的良好心境、人格是前提；． 丌放的学习气氛是基调；和谐的师生关系是条件；及时的鼓励反馈是保障。 2．剖设学生乐予汲知参与艴教学情境：内容趣味是动力：整体领悟是总则；激 疑探究是根本；精讲活练是措施；策略辅导愚关键：(1)“指导自学”策略(2)“还 谋”策貉(3)“}瑟锫醚访——说错”藜结。 3．创造学生乐于行为参与的客观条件：学生中心，教师——平等中的“首席”； 号轮流势允许讨论后扳演(4)，L生互动的多项策略；教法灵活，尊熏差异。 教学策略中，以“指导自学”为基本教学模式，遵循“丌放”、“溢还”、“探究、 合作”、“全殛参与，互动均等”等{亍动原潮，漾取“笼蠹蓦举手，允许讨论，自出发言 或回答问题”、“按学母轮流并允许讨论后板演”、“还课”、“1日错回访——说镄”、“提 翊爨，尽量只葶}方向不绘方法”等骰浚。 教学策略的实施极大地改善了数学课堂心理环境，提高了学生的学习积极性：教 学策略的实施较大毯挺离了学生静学习成绩，笄在一定程度上改交了成绩瓣袭吴分 布；教学策略的实施使教师上课有了积极的情绪，教学能力更能自如发挥，对教师有 着重要的意义。 关键词：数学漯鲞，，丞爨环境，影确嚣豢， 教学策礁 ABSTRACT Theclassenvironmentisaheated inthefieldofeducationalresearch。Ithas topic been thatthe environmentintheclasshas on commonlyproved psychological greatimpact the andthe development performance． students’intelligencedevelopment，social study showsthefactorsthatinfluencethe environmentinmath Investigations psychological classaretheteachers’emotion，attitudesand intheclass；the personalits expressed and thatthestudents inthe teachingstyle，strategyteachingmethods；theways participate amount activities；theofexercises；the intheclassetc．Allof