孝,善事父母者.ppt

儿子经法院判决后表示愿意孝敬父母。但只是每个月定期给父母亲寄生活费，从来不过问老人的生活、身体状况，更别说探望父母亲、帮老人家做些家务 。 《中华人民共和国婚姻法》第二十一条 ：子女对父母有赡养扶助的义务。 《中华人民共和国宪法》 成年子女有赡养扶助父母的义务。 我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。 * 欣赏歌曲：《懂你》 第4课 第三框 孝敬父母长辈 学习目标 1．知识与能力：懂得孝敬父母长辈的含义和原因；能在日常生活中用多种方式表达对父母长辈的孝心。 2．情感、态度与价值观：培养自己对父母长辈的孝心，并努力将孝心转化到平时的一言一行之中，以报答父母的养育之恩。 自读课本 完成填空 1．“孝”是中华民族优良的＿＿＿＿＿，是一个 人立身处世的最基本的＿＿＿＿＿＿，是做人的＿＿＿＿。 2．孝敬父母长辈既是社会主义＿＿＿＿＿的重要组成部分，也是我国＿＿＿＿＿规定的必须履行的义务，是每个公民义不容辞的责任。 3．孝敬父母长辈，就是要求子女对父母长辈履行 应尽的义务，包括＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿等等。 4．对父母长辈的孝心有多种表达方式，孝敬父 母长辈就表现在我们平时的＿＿＿＿＿＿＿之中。 5．爱心、孝心重要，但＿＿＿＿更重要。 传统美德 道德规范 根本 道德规范 法律 尊敬 关爱 赡养 一言一行 行动 说一说： 1．孝敬父母长辈的含义是什么？ 尊敬、关爱 （精神上、生活上） 赡养 （物质上、经济上） 孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。 ——《礼记》 结合P47-48中关于2004年“感动中国”人物田世国的感人事迹，围绕“田世国为什么要这样做？”这一问题，以小组为单位进行交流。在此基础上推派小组代表在班级交流。 合作●探究 歌曲：天下父母心 结合歌曲，说说子女为什么要孝敬父母长辈？ （因为父母赋予我们生命，并尽其所能为我们 生命的成长付出所有。） 孝敬父母长辈是我们报答养育之恩的需要。 “孝”上面是“老”字的一部分，下面是个“子”字，这就暗示了我们孝是老与子之间的某种情感与联系。 在《说文》中“孝”是这样解释的：孝,善事父母者。对父母好才是孝，“百善孝为先”，若对父母不孝，则为大不逆之举。 孝感动天 舜， 传说中的远古帝王，五帝之一，姓姚，名重华，号有虞氏，史称虞舜。相传他的父亲瞽叟及继母、异母弟象，多次想害死他：让舜修补谷仓仓顶时，从谷仓下纵火，舜手持两个斗笠跳下逃脱；让舜掘井时，瞽叟与象却下土填井，舜掘地道逃脱。事后舜毫不嫉恨，仍对父亲恭顺，对弟弟慈爱。他的孝行感动了天帝。舜在厉山耕种，大象替他耕地，鸟代他锄草。帝尧听说舜非常孝顺，有处理政事的才干，把两个女儿娥皇和娥英嫁给他；经过多年观察和考验，选定舜做他的继承人。舜登天子位后，去看望父亲，仍然恭恭敬敬，并封象为诸侯。 故事欣赏 埋儿奉母 郭巨， 晋代隆虑（今河南林县）人，一说河内温县（今河南温县西南）人，原本家道殷实。父亲死后，他把家产分作两份，给了两个弟弟，自己独立供养母亲，对母极孝。后家境逐渐贫困，妻子生一男孩，郭巨担心，养这个孩子，必然影响供养母亲，遂和妻子商议：“儿子可以再有，母亲死了不能复活，不如埋掉儿子，节省些粮食供养母亲。”当他们挖坑时，在地下二尺处忽见一坛黄金，上书“天赐郭巨，官不得取，民不得夺”。夫妻得到黄金，回家孝敬母亲，并得以兼养孩子。 2006年度感动中国人物、爱心大姐——林秀贞 “用30载爱心让一村之中老有所终，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。富人做这等事是慈善，穷人做这等事是圣贤，官员做这等事是本分，农民做这等事是伟人。这位农妇让九州动容。” 孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。 ——《礼记》 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。 ——孟子 父母者，人之本也。 ——司马迁 谁言寸草心，报得三春晖。 ——孟郊 百善孝为先，万恶淫为首。——〖清〗王永彬 母亲是没有什么东西可以代替的。——巴金 格言警句 以上材料共同说明了什么道理？ 想一想： 在我国“孝”的观念源远流长。 “孝”是中华民族优良的传统美德。 “孝”是一个人立身处世的最基本的道德规范,是做人的根本。 南京市白下区五老村社区居委会首创的“居民道德点评台”，89岁的吴老太，生有6儿1女，老伴早年去世，7个孩子因老人赡养问题，相互推诿，结果谁也不管，最后致使老人