万安中心小学春季教学教研工作计划.docVIP

万安中心小学2010年春季教学教研工作计划 一、指导思想 本学期，我中心小学的教学教研工作，要继续坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的十七大、十七届四中全会精神为指导，深入学习实践科学发展观，坚持依法治教，全面贯彻党的教育方针，认真落实《义务教育法》、《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和上级有关教学管理的规范性文件。以深化基础教育课程改革为重点，以提高小学教育教学常规管理水平和教育质量为中心，不断拓宽教师专业发展途径，丰富校园文化建设和民主办学思想，提升办学品位，推动素质教育深入开展，构建和谐平安校园，促进小学教育健康协调科学发展，努力办好人民满意的教育。 二、工作要点及措施 （一）巩固“双高普九”成果，落实各项事业计划 1、认真做好“对县督导”各项准备工作，抓好旧生按时入学和控辍保学工作，落实在外县区就读学生的学籍证明材料，切实完成服务区内适龄儿童的入学任务，确保小学入学率达99.98%以上，不得招收不及龄学生，不得搞重复教育，坚决执行取消留级制度；要认真做好残疾儿童少年入学对象的筛查、鉴定和随班就读的接收工作，确保残疾儿童少年依法、按时、就近入学，三类残疾适龄儿童入学率要达到95%以上。 2、认真做好各年段学生的招生巩生工作，把好转学、借读学生关，关注弱势群体的就学问题。要关注外来务工人员子女的入学问题，按照“平等、融入、成才”的理念，统筹安排好外来务工人员子女入学，保障外来务工人员子女平等接受义务教育；及时接收家庭困难户子女、计生二女户、留守儿童，做好外来学生、“两免一补”对象、捐资助学对象和“留守儿童”花名册的造册工作，落实相应的“两免一补”政策。 3、要规范学籍管理，杜绝虚报、瞒报，严格把好借读、转学、休学、留级等手续的办理，加强三类残疾儿童、外来务工人员子女和留守儿童入学后的管理，分别建立花名册、学籍档案等资料。 4、严格执行教育主管部门下发的有关收费文件精神，按照开学前行政工作会议的部署，严肃招生收费制度，严禁乱收费，严禁代学生购买教辅材料或学习用品。结合办学办园条件，以严谨科学的态度，认真做好2010年秋季学生课本的证订估算工作。 5、协助做好街道社区开展扫盲工作和扫盲验收后的继续教育任务，采取积极措施，巩固和提高义务教育阶段的普及程度，注意做好流动人口子女控辍工作，尽最大努力杜绝新生文盲。 （二）依法从严治教，规范办学行为 规范办学行为体现的是国家的教育意志，是实施素质教育的基本要求，学校要进一步强化依法治教、依法治校意识，认真贯彻《小学管理规程》，严格执行《福建省义务教育课程实施计划》，开全课程，开足课时。要采取积极措施，加大课程资源的综合开发与利用，充分挖掘社会、经济、文化、人文、景观和自然等方面的资源，使课程计划得到有效落实。要加强对小学英语、信息技术、品生（品社）、综合实践活动、校本课程等非语数学科的管理，保证开齐上足上好每一门学科课程。要结合学校实际，并根据具体的班级、师资、教学资源等情况，科学合理编制《学校总课程表》、《班级课程表》和《教师任课表》（简称“三表”），以此指导学校教学工作，稳定教学秩序，保证完成教学任务。要建立巡课、查课、代课管理制度，督促教师按课程表上足、上好每一节课，实施有效教学，规范教师从教行为。要充分挖掘学校各种资源，开展丰富多彩的课外兴趣小组活动，普及课外活动参与面，提高兴趣小组参与率。要按照“减负”的有关规定，严格控制学生在校学习时间、课外书面作业总量和考试次数难度，保证学生充足的睡眠时间以及参加体育锻炼和社区活动的时间，加强对学生教辅资料的规范管理，切实减轻学生过重的课业负担。 （三）狠抓常规管理，提高管理成效 1、深化教学常规管理。各校要认真落实《福建省小学教学常规管理的若干意见（试行）》和市、区相关规定要求，健全各种规章制度，强化管理流程监控，促进管理水平的提高。要继续以创建管理先进学校为抓手，提高常规管理成效。争取在2010年能顺利创建“泉州市小学教学管理先进学校”和“区小学教学常规管理先进学校”。 2、各校在对教学常规工作进行自查时，中心小学将坚持定期与随机相结合的方法下校督查，并做好相应的检查记录和量化评分，及时向学校或教师个人反馈检查情况。对教学常规管理只做表面文章、敷衍搪塞的学校或教师，将严明奖惩纪律，并作为期末评定学校教学常规管理工作量化的重要依据，推进学校教学常规管理规范化、制度化、常态化。学校领导要有计划、有组织地对教师进行期初、期中、期末及其它随机性内部管理工作检查，要有记录、有量化、有评比、有反馈，结果要与教师业绩如实挂钩，切忌走过场、马虎应付，坚决反对原封不动照搬他人资料混淆过关的懒惰习气。 3、要坚持做好一日常规管理工作。对楼层巡视、校园巡查、入学清校、教师轮值、午间值日、换班交接等工作要常态化、制度化，有督促，有记录；对一