【三维设计】高中地理-教师用书-第1部分-第三单元-第一节-随堂基础巩固-鲁教版必修1.docVIP

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  • 2017-08-31 发布于贵州
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【三维设计】高中地理-教师用书-第1部分-第三单元-第一节-随堂基础巩固-鲁教版必修1

[随堂基础巩固]关于陆地地理环境的地域差异,叙述正确的是(  )地域差异在同一自然带中是不存在的自然环境中有相同的地区,也有相似的地区陆地自然环境在地带性和非地带性上的相互叠加,形成了D.两相邻的不同自然带之间,都有明显的分界线解析:地理环境的地域差异,在每一个自然带中都是存在的,只不过差异程度不同而已;由于地域差异的存在具有普遍性,自然环境中是不可能存在完全相同的两个地方。相邻自然带逐渐过渡,没有明显的分界线。答案:C古诗云:“才从塞北踏冰雪,又向江南看杏花。”据此回答2~3题。从地理学角度看,它描述的是(  )从赤道到两极的地域分异垂直地域分异从沿海到内陆的地域分异非地带性地域分异塞北到江南的景观差异,产生的基础是(  )水分       B.光照土壤 D.热量解析:根据古诗描述,从“塞北”到“江南”,应体现从赤道到两极的地域分异规律,产生基础是热量。答案:2.A 3.D内蒙古高原的自然带,自西向东呈现出荒漠—荒漠草原—草原森林的更替,其分布规律是(  )由沿海到内陆的地域分异B.沿纬度变化方向上的分异由赤道到两极的分异非地带性分异解析:我国内蒙古高原自西向东更替的自然带,是受海陆分布的影响形成的分异,降水由内陆向沿海逐渐增多,因而植被也发生了相应变化。答案:A下图是四幅“山地垂直带谱图”,其中位于北半球暖温带的是(  ) 解析:北半球的山体南坡为阳坡,光照充足,同一自然带海拔

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