【导与练】高考历史一轮复习-第3单元-考点1-西方人文精神的起源课件-人民版必修3.pptVIP

* * 第三单元 西方人文精神的起源及其发展 考点1　西方人文精神的起源 近几年高考主要考查的知识点有智者学派、苏格拉底的观点等。 从命题角度上看，侧重于考查考生对智者学派和苏格拉底的观点、主张及意义的认识理解；从题型上看，主要是选择题为主。因此，考生复习时应重点把握智者学派普罗塔戈拉和苏格拉底的主张及其产生原因，通过比较分析两者主张的异同，归纳出这一时期人文精神的本质内涵是以人为中心研究问题，重视人的尊严与价值。同时，可将古希腊人文主义思想与诸子百家思想进行比较，分析共性与个性。 【运用提升1】(2011·全国文综卷)苏格拉底在受审时申辩说：“打一个可笑的比喻，我就像一只牛虻，整天到处叮住你们不放，唤醒你们、说服你们、指责你们……我要让你们知道，要是杀死像我这样的人，那么对你们自己造成的损害将会超过对我的残害。”这段话表明苏格拉底( ) A．维护公民生存权利 B．捍卫思想自由原则 C．抗议雅典司法不公 D．反对贵族专权暴政 【解析】本题考查苏格拉底的人文主义思想。从材料中的相关信息：“唤醒、说明……对你们自己的损害超过对我的损害’等可以看出，苏格拉底强调人的思想自由，重视个性。A在材料中不能体现，C、D与当时雅典的史实不符。故选B项。 [备选题] (2011·北京卷)某位古希腊哲学家首次让哲学“成为探究生活和道德、善与恶所必需”的学问，这位哲学家