【课堂新坐标】高考生物一轮复习-第1、2章--第1讲-人体的内环境与稳态课件-必修3(广东专版).pptVIP

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  • 2017-08-31 发布于贵州
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【课堂新坐标】高考生物一轮复习-第1、2章--第1讲-人体的内环境与稳态课件-必修3(广东专版).ppt

【课堂新坐标】高考生物一轮复习-第1、2章--第1讲-人体的内环境与稳态课件-必修3(广东专版)

【答案】 D 几种典型内环境稳态失调症 1.血糖平衡失调——低血糖、糖尿病等。 2.pH失调——酸中毒、碱中毒。 3.渗透压失调——组织水肿等。 4.体温失调——发热、中暑等。 课题9.探究生物体维持稳态的机制 2.实验流程 3.实验对比分析 (1)图解 ①表示用NaOH对自来水的处理。 ②表示NaOH或盐酸分别对缓冲液和生物材料的处理。 ③表示用盐酸对自来水的处理。 (2)结果 无论滴加盐酸还是NaOH溶液,生物材料的pH均保持相对稳定。 (3)结论 生物材料的性质类似于缓冲液而不同于自来水,说明生物材料内含有缓冲物质,因而能维持pH相对稳定。 为了研究血浆能否维持pH稳定,某同学将血浆等量分装到2支洁净的试管甲、乙中,分别测定pH并记录,再向甲试管中滴1滴5%的盐酸溶液,乙试管中滴1滴1%的氢氧化钠溶液,振荡1 min,再分别测定pH并记录,比较加入酸、碱前后pH变化。 (1)试评价并完善此方案:________________________。 (2)有同学猜想血浆通过缓冲作用来维持pH的相对稳定,他需要的实验证据是:____________________________________。 【解析】 设计实验步骤时要遵循对照和单一变量的基本原则,所以首先应该分组、编号(如:甲、乙),本实验的目的是探究血浆能否维持pH稳定,探究思路先测定血浆的pH,再分别滴加盐酸溶液和氢氧化

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