七年级生物上册《第一单元--第二章-第一节-生物与环境的关系》教案3-人教新课标版.docVIP

第二章 第一节 生物与环境的关系 教学目标 1、能够选取多方面的事例来描述生物对环境的适应和影响。?、通过分析文字和图片资料来提高学生说明问题的能力及交流合作的能力。、认同生物的形态结构、生活方式与环境相适应的观点、尝试收集、处理数据的方法。树立“生物与环境是一个不可分割的整体”的观点 1、、能够选取多方面的事例来描述生物对环境的适应和影响。?2、认同生物的形态结构、生活方式与环境相适应的观点。 教学难点 通过分析文字和图片资料来提高学生说明问题的能力及交流合作的能力。 教 学 设 计 教 师 活 动 学 生 活 动 一 、复习影响生物生活和分布的生态因素有那些 “教师启发学生用身边的实例来说明环境和生物之间的切关系。?? ?创设情景，引入新课。教师启发：在讨论了因素对生物生活影响的基础上，同学们自然会考虑生物对环境变化会产生什么反应，生物是如何面对环境的变化的，引发学生思考，导出本节新课的内容——适应环境，在适应的过程中也影响着环境。生物对环境的适应①教师出示图片，引导学生分析资料，得出生物的形态结构或生活式是与环境相适应的结论。? 学生回忆上节课的学习内容，复习影响生物生活的因素。?? ? 让学生谈出生物和环境是相互影响的，即生物也能适应环境和影响环境。 ②教师启发学生：哪位同学知道不同的生物是怎样适应环境而生活的？