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图画作文写作指导 ■安徽省当涂县第二中学 汪茂吾 【主旨内涵】 图画作文是材料作文的一种，它以一幅图画或一 组图画 (通常是漫画)的内容为题材，按照一定的要 这幅画的内容是：围在圈内的孩子；圈外的四个 求进行写作，它的材料是图画 (有的图画上还配有文 大人；圈内孩子写的 “坐井观天”四个字；整个画面 字)，这是图画作文的本质特征。图画作文与其他类 的标题性说明文字 “别出圈”。显然孩子是被这些大 型作文的不同之处在于，除了要求考生有一定的语言 人们强行围在圈内的。对孩子来说，这些大人们无非 表达能力外，还要求考生有观察能力、分析能力和想 是他的长辈，即爷爷、奶奶和父母。结合现在独生子女 象能力。 ’ 教育的现状，就不难理解画面所要表达的意思了： 图画作文的主旨，常常隐含于所给的画面中，通 画面中一家三代，爷爷奶奶、爸爸妈妈守在圈 过画面人物、风景等图像来表示。如果审题、读图、 外，随心所欲，各行其是，却把孩子围在圈内，并且 寻义时，稍有不慎，就可能误入歧途，所以写好图画 谆谆告诫他 “别出圈”。孩子背着沉重的书包，愁眉 作文，审图是关键性的第一步。弄清图画的主旨，就 苦脸，呆望天空，无奈地写下 “坐井观天”四个字。 能抓住特点，把握关键，写好作文。 2．审重点。并注意整体。任何一幅画面都有侧 图画作文的要求包括看图和作文两个方面。 重点，有显示作者创作意图的关键部分。抓住它，就 看图，就是观察。观察要有顺序，单图一般多采 能准确地确立文章的主题。因此，对于画面上的一切 用从整体到部分，再回到整体的顺序进行观察。多图 人、物和景的观察一定要细致，既要看近的、显著 则一般按从局部到整体的顺序进行观察，也就是先看 的，也要看远的、细微的；既要看外露的，也要看内 懂每幅图的内容，再找到各图之间的联系，最后从整 在的；既要看清人、物和景的特点，也要抓住画面上 体上准确而完整地理解这几幅图所要表达的主题。一 的主要内容、主要事件，特别是人物的外貌、神情、 般情况下，看图作文在提供图画的同时还附有简要的 动作等，深入分析和思考，体会人物的思想感情和精 文字提示，我们可以利用文字提示去正确地理解图 神品质，了解事件所反映的思想意义和教育作用，抓 意，得到要点，切忌孤立地看图而忽视文字提示。 住景物的主要特征和内涵哲理，也即从中悟出画面所 作文，就是表达。它要求将观察所得，围绕图的 表达的中心思想。如下面这幅图： · 中心，有条理有重点具体地写出来。写作时应从图画 的细节出发。所谓细节，是指图画中的人物、事件、 地点、环境、时间、动作等。依据图画细节，就可以 把图画的内容用文字具体而生动地表达出来了。此 外，还要发挥合理的联想和想象，以便准确地理解图 画的主要内容和中心。 根据画面内容及相关要求，图画作文既可以写成 记叙文，也可以写成议论文，说明文或童话，以记叙 文和议论文居多。 【审题示例】 爸妈的生日你记得吗? 1．审内容。 并注意细节。即审清画面内容，按 照从整体到部分，或部分到整体的方法，领会图画意 图画上共有三个人，两个男孩和一个女孩。两个 图，据图立意，从而解决 “写什么”的问题。任何一 男孩子对自己的生日、好朋友的生日和偶像的生日都 幅画面都直接或间接地表达了我们要写的内容。如 仔 记得清清楚楚，面对女孩提出的 “你们知道爸爸妈妈 细观察下面的漫画，用简洁的语言描述漫画的内容。