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- 2017-09-03 发布于北京
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教材踝翟
新课标 下的语文教学改革
◎李日新
世纪之交,我国新…轮基础教育课程改革正式启动,教 针对性和功效性。
育部颁发了《基础教育课程改革纲要 (试行)》,制定了各 4.了解学生对本学科学习方法的掌握情况,在教学中进
门学科的课程标准或指导纲要。 《语文课程标准》应运而 行学法指导,尤其是本学科特殊方法的渗透,使学生掌握规
生,它明确了语文课程性质的核心是工具性和人文性的统 律、发展能力,形成良好的学习方法和学习习惯。要想得到
一 , 强调了语文教育特别需要提倡师生之间的平等对话,民 客观的分析,教师就要通过调查、了解、观察等方式在课前
主交流,也特别需要注意尊重学生独特的情感体验和有独创 做细致的工作。只有这样,做好学情的分析,才能使我们在
性的理解。 教学中有的放矢,因材施教,使每个孩子在学习中得到满
新课标语文教学与传统语文教学最主要的区别在于,新 足,获得自信,不断发展。
课标是倡导自主学习的,而相对之‘F的传统语文教学则是被 (三)增加设计意图
动式的。另外传统
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