七年级英语上册 Unit 3 Body Parts and Feeling Lesson 15 Tall or Short导学案 （新版）冀教版.docVIP

Lesson 15 Tall or Short 【学习目标 学习的任务和目标 1) Language goals: metre,bit,against,tail,flat,upon,ground,head up,tail down, Upon the ground,think of,a bit,stand against/upon. 2)About opposite:tall/short,fat/thin,weak/strong,up/down,big/small,boy/girl 3) Can talk about the people and other things. 2、学习的重点 1) The important vocabulary. 2) Talk about the people and other things 3) The key sentences: a.How tall is she/he? b.Standing up against the wall. c.Listen and match the people with their heights. d.Can you think of other pairs of words like these? e.These shoes are a bit big. 3、学习的难点 1) how，tall,against,match,think of,a bit的用法. 2) Talk about the height. 过程 Step 1: 自主学习----明确目标 自学文本 1. 请同学们课前上平台阅读思考本节导学案，明确本节课的学习任务和目标。 2. 对照课本后面第一单元的单词表（从enough 到headache ）跟读单词录音。要求：根据录音及单词音标，首先会读单词接着边读边写记单词，注意中英文的转换，最后默写单词。 3. 独立认真地预习（第38页）面的课文。要求：阅读课文，把不理解的短语，句子用红笔做上记号。 4. 在线上对照导学案本课时完成探究归纳部分的预习。 Step 2: 自学检测----在线测学 质疑思学 通过自学完成下列任务： (一) 单词(Word）： 1.米_________ 2.小量;少量__________ 3.尾巴_________________ 4.地面________ 5.flat________ 6.矮________ 7.测量__________ 8.upon__________ （二）短语 ： 阅读课文找出下列短语 1.有多高........_____________ 2.1.85米高_______________ 3.有点矮___________ 4.你身高多少？________________ 5.3.1米高______________ （三）试着把以下句子译成汉语并想一想这些句型的用法。 1. Standing flat upon the ground. ____________________ 2. Can you read these measurements? _______________ 3. Can you think of other pairs of words like these? ____________________ 4. Put your hands upon your head. ______________________________ Step3: 自展提升----合作探究 展示交流 通过老师和同学的一起合作交流，解决学生自学中的疑问 【知识探究】 知识点一 1. He ‘s 1.85 metres tall.他身高1.85米。 （1）1.85读作 one point eight five 英语中小数点的读法：把小数点读作point, 小数点后的数词逐个读出。如：1.6 读作 one point six; (2) tall 形容词，意为“高的，高大的”。如：He is young and tall.他年轻，身材高大。 【辨析】tall与high tall与high都是形容词，意思都是“高的”，但他们的起点不同。 tall指从低到顶的距离，指人的身高和细长事物的高度时用tall,反义词是short. high指从地面到最高点，常用于物和空间的高度，也指海拔。 知识点二 2. How tall is he / she? 他/她有多高？ How tall“多高“常用来提问人的身高或树等细长物体的高度，其结构是”How+tall+be+主语?”. 答语可用”主语+be+数词+metre(s)+tall.”. 如：--How ta