七年级地理下册 6.2 非洲集体备课教案 （新版）湘教版.docVIP

第二节 非洲 课题 第二节 非洲 教学 目标 1、知识与技能： ①运用地图，了解非洲的地理位置（经纬度位置、半球位置、海陆位置），了解非洲政治地图的演变。 ②通过对地形图及各种气候图的判读，了解非洲的地形特征和地形区的分布及气候特征，并学会分析气候与农业生产的关系。 ③学会用对比分析的方法了解尼罗河和刚果河的水文特征。 ④运用图6-27，从矿产资源、动植物资源等方面了解非洲富饶的物产。 2、过程与方法： ①鼓励、引导学生通过各种途径来收集有关非洲的地理资料，并进行归纳、分析。 ②充分运用每幅地图，引导学生从地图中获得大量的地理信息，进一步探究其形成原因。 3、情感态度价值观： 通过教学可对学生进行科学的人口观、资源环境观以及可持续发展观的教育。 教学 重点 运用地图，使学生掌握非洲的地理位置特征以及非洲高原为主的地形特征。 教学 难点 受纬度位置的影响，非洲以热带为主的炎热气候。 教学 方法 读图分析法、自学指导法、 讨论 、讲授式 教学过程 教学 环节 教学内容 备课 随笔 故事入很久以前，生活在欧洲的大鼻子英国人曾经说过，世界上有一个大洲寸草不生。如果有人敢踏上这个大洲。就一定会被太阳烤焦，熔化。你们猜一猜，英国人所说的这个大洲是哪一个呢？ 小组活动： 1）学生对照板书，打开地图册，小组合作分析非洲的位置特点　　 2）学生走上讲台，对照屏幕上的非洲地图，交流，评价非洲的地理位置特点　　 3）师生共同归纳小节，完成板书。（意图）这一环节，让学生自学和合作学习、交流的学习方式，目的是：1）检查学生对前面所教的地理读图基础知识是否掌握；2）培养学生运用地图归纳分析地理知识的能力；3）培养学生上讲台大胆发言的能力。 1、矿产资源丰富；2、动植物资源丰富、3、水力资源丰富 收获与感悟 非洲大陆是一块古老的大陆：“高原大陆”、“热带大陆”、“富饶的大陆”。通过课前对有关非洲地理资料的搜集、归纳，使同学们的学习积极性和动手能力得以提高。通过这部分知识的讲述，使同学们对非洲的现状有了更深的理解。特别是目前由于经济上受到几个世纪以来的殖民统治影响，许多国家的经济较为落后。同时非洲人口压力沉重，因此，非洲国家在政治上获得独立后，实现经济独立、加速社会经济发展的任务是十分艰巨的。 教学反思或后记 本节课的教学达到的目标是，通过读图、析图，学生能找出非洲的位置、范围，分析总结非洲的地形特点、气候分布、丰富的资源等特征，这些问题的解决不是老师直接告诉学生，而是学生通过自己从图中分析出来，学生带着问题去探索，目的明确，求知欲望强，从而培养了学生运用地图获取知识的能力。 3