六年级科学下册知识点复习提纲（11-20课）.doc

六年级科学下册知识点复习提纲（11-20课） 文 章来源 m 六年级科学下册知识点复习提纲（11-20课） 第十一课太阳与人类 一、填空： 1、太阳以光和热的形式向地球传递能量，这些能量以煤、石油、天然气等能源方式，或者以风能、水能、生物能的形式存在于自然界。 2、人们直接对太阳能应用的是太阳的光和热，如太阳能电池、太阳能热水器等。 3、大多数能源的能量都是太阳能通过（能量转换）而来，如：煤、石油、天然气等化石能源的能量是由于远古时期的生物储存了太阳能形成的，风能、水能是太阳的光和热促进自然界中空气的流动与水的循环而形成。 4、太阳对人类的各种影响是以（能量转换）的形式实现的。 5、人类生存和发展所需要的能量，除了（核能）以外，其它各种形式的能量大多起源于（太阳）。二、问答： 1、太阳对人类的活动，生存和发展有哪些影响？ 答：人们平常的衣、食、住、行等各方面都与太阳有着直接或间接的关系，太阳的光和热而形成的各种能源正被人们广泛应用于日常生活。地球上的风能、水能、生物能以及部分潮汐能都来源于太阳，及时地球上正在被人们广泛使用的煤、石油、天然气也都是来源于远古时期储存下来的太阳能，太阳辐射产生的光能和热能，这所有的正被人利用的各种能源其实都来源于太阳，正是人类拥有并利用了这些能源，所以人类才能在地球上生存、活动和发展。2、如果没有太阳，地球上的人类会怎样？ 答：如果没有太阳，植物不会生长，动物也无法生存，人类将无法获得食物，没有太阳的光和热促进水的循环与空气的流动，人类将没有水和风发电，无法使用电器#8222;#8222;总之离开太阳人类将无法生存。 3、把太阳与人类活动的复杂关系用箭头及适当的文字说明表示出来。（见课本） 第十二课太阳能热水器一、填空： 1、在生产生活中，很多方面都直接利用了太阳能，如（太阳能发电站）、（太阳能热水器）、（太阳能路灯）、（太阳灶做饭）、（太阳能电池）、（白天看书）、晾晒衣物）、阳光下进行生产生活等等。2、太阳能热水器的构造有（集热器）、(不锈钢蓄热保温水箱)、（定热热水箱）、（水位自控装置）、（热水自动供应装置）、（上下循环管）等几部分组成。太阳能热水器主要由（集热器）、（保温水箱）、（支架）三部分组成。 3、热水器中的水热得快主要与（选择的材料）、(颜色)和(摆放的方向)有关。要想热水器中的水热得快就应考虑选择（导热性能好）的金属作材料、材料的颜色以（黑色）为主、热水器的摆放以（正对太阳）为佳。另外还可以考虑集热管的（受热面积）要尽可能大。二、问答： 1、太阳能与水能、风能等其他能量相比，具有哪些优点？ 答：太阳能取之不尽，用之不竭，既是一次性能源又是再生能源，它资源丰富，即可以免费使用，又无需运输，对环境无任何污染。 2、说说太阳能热水器是怎样利用太阳能的？ 答：太阳能热水器将吸收的太阳光线转换成热能，利用冷水的比重大，热水的比重小的特点，在热水器内形成冷水自上而下、热水自下而上的自然循环，是整个水的温度逐渐升高，达到一定的温度。 第十三课太阳系一、填空： 组成的天体系统称为太阳系。 ③、水星：距离太阳最近，体积最小，温度最高，没有卫星。 ④、金星：第二近行星，自转最慢，一圈需243天，自转方向特殊：自东向西转，没有卫星，夜空中除月亮外最亮的星星。金星上的大气密度是地球大气的100倍。 ⑤、地球：距离太阳第三近行星，绕太阳一周约需365天，自转一圈需24小时，有一颗卫星—月亮。⑥、火星：直径只有地球半径大，体积只有地球的15%，公转周期约两年一圈，自转一圈为24.6小时，有两颗卫星，白天最高达28℃，夜间则降至-132℃。 ⑦、木星：体积最大，相当于1300个地球那么大，卫星最多，有63个，自转速度最快，自转一圈9.9小时。主要由气体和流质物组成。 ⑧、土星：八大行星中体积居第二位，卫星个数也居第二位，有34颗。它有一个美丽的光环，光环主要由岩石、尘埃、气体、冰块等组成。 ⑨：天王星：体积在八大行星中居第三位，自转是躺着的。 ⑩：海王星：距离太阳最远，公转周期最长，60190天，相当于地球的165年。 ⑾、类地行星：水星、金星、地球、火星。类木行星：木星、土星、天王星、海王星。⑿、小行星带位于火星与木星之间，有数十亿颗小行星。⒀、最著名的彗星是哈雷彗星，它的公转周期是76年。1、太阳系中的八大行星分别是（水星）（金星）（地球）（火星）（木星）（土星）（天王星）（海王星）；其中（木星）最大，卫星数目最多有（63）颗；（水星）最小，也是距离太阳最近的行星，没有卫星。2、