青岛版五年级数学下册第七单元信息窗2——包装盒(一).ppt

教学目标 1.知识与技能：结合实物理解长方体、正方体表面积的含义，在操作、理解的基础上初步学会表面积的计算方法。2.过程与方法：在学习的过程中，培养初步的观察、分析、操作和概括能力，发展空间观念。 3.情感与态度：能运用所学知识解决一些简单的实际问题，培养应用意识。 观察信息窗2——包装盒（一） 说说图中长方体的长、宽、高分别是多少？正方体的棱长是多少？ 独立探究正方体展开图 30 (3×2+2×1+1×3）×2 =11×2 =22（dm2） * * 自学指导 理解长方体表面积的意义 根据以下问题自学所学的内容，边看边思考： 1.在长方体上分别用“上”“下”““左”“右”“前”“后”标明6个面。 2.拿出学具，小手动一动！把一个长方体纸盒展开后是一个什么形状呢？（将重叠部分要沿着棱剪掉） 3.观察长方体展开图，哪些面的面积相等？每个面的长和宽与长方体的长、宽、高有什么关系？ 4.组内交流，什么叫长方体的表面积？ （5分钟后，相信聪明的你一定会有精彩的回答 ） 上 下 左 右 前 后 小手动一动！把一个长方体纸盒展开，在展开图上分别用“上”“下”““左”“右”“前”“后”标明6个面。 前 上 下 左 右 后  上 面 下 面 后 面 前 面 右面 右面 上 后 下 前 左 右 下 后 上 前 左 右 后 上 前