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第十五章 功和机械能第一节《功》导学案 一、学习目标 1.结合实例理解功的概念,能根据做功的两个必要因素来判断力对物体是否做功. 2.能运用功的计算公式进行功的简单计算. 3.了解功的物理意义 二、预习自测 4.功的两个必要因素：一是作用在物体上的________，二是物体在力的方向上移动的________。 5.功的计算公式是________，功的单位是________，简称________，符号________。1J=________。 三、课内探究 （一）力学中的功 6、阅读课本P104前两段,知道什么是力学中的功,知道力何时能做功.并填写下列空格: 如果一个力作用在物体上,物体在________________________,力学里就说这个力做了功. 7、观察课本P104的图15.1-1中三个图,找出三个实例的共同点:____________________ 8、P104的图15.1-2中,力都没有做功,想一想这些力为什么没有做功?并写出原因: 甲图:没有做功的原因是:______________. 乙图:没有做功的原因是:__________________________ 9、阅读课本P105第一段,找出力学力所说的功包含的两个必要因素:一个是_______________;另一个是______________________. 10、阅读课本P105第二段，找出不做功的几种情况：________________________________。 （二）、功的计算 11、阅读课本P105“功的计算 ”部分，并填写下列空格： 在物理学中，把_______________________________________________________叫做功。功的计算公式：________________________, 功的单位：_______,简称________，符号________。1J=________。 12、请你把课本上的例题整理在下列空处。（最好不要看课本的解题过程） （三）、功的原理 阅读课本P106“功的原理 ”部分，并填写下列空格： 13、 使用__________机械都不省___________。 （四）、重难点突破 （1）、理解做功的必要条件 14、 在如图所示的实例中，没有做功的是 （ ） A 叉车举起货物 B 小刚用力搬石头但没有搬动 C 直升机吊起架电线的铁塔 D 马拉动原木 （2）、功的计算 15、一辆重300N的小车，在100N的水平拉力作用下，沿着水平路面匀速前进了5m，在这个过程中，拉力对小车所做的功是__________，重力对小车做的功是____________。 16、沿着水平方向将重500N的木箱匀速推动2m，重力做的功是_____________，如果推力做的功是400J,则木箱受到的摩擦力是 __________N。 四、小结： 五、课堂检测 17、关于功的概念，下列说法正确的是 （ ） A 只要有力作用在物体上，力就对物体做功 B 物体只要移动了距离，就有力对它做了功 C 只要有力作用在物体上，物体在力的方向上又移动了距离，则这个力就对物体做了功 D有力作用在物体上，物体又移动了距离，这个力就一定对物体做了功 18、在水平地面上，用50N的水平推力推动重100N的箱子，前进了10m。推箱子的小朋友做功为（ ） A 50000 J B 1500J C 5000J D 500J 19、对于功的理解，下列说法正确的是 （ ） A 作用在物体的力越大，力对物体做的功越多 B 物体通过的路程越长，作用在物体上的力对物体做的功越多 C有力作用在运动的物体上，这个力就一定对物体做了功 D 有力作用在物体上，物体在这个力的方向上又移动了距离，这个力对物体做了功 20、一个人先后用同样大小的力沿着水平方向拉木箱，使木箱分别在光滑和粗糙两种不同的水平面上前进相同的距离，关于拉力所做的功，下列说法正确的是 （ ） A 在粗糙地面上做功