东北大学大学院教育学研究科研究年报(2).pdfVIP

 東北大学大学院教育学研究科研究年報　第56集・第1号（2007年） 戦後高等教育政策におけるイシューとアクター ―国会・文教委員会会議録の計量テキスト分析― 橋　本　鉱　市 　戦後わが国の国会・文教関連委員会の会議録を計量テキスト分析の手法によって考察し、60年に わたる高等教育政策のイシューとアクターを跡づける。分析の結果、自民党文教族、野党議員など のステークホルダーとその影響力の行使期間、また戦後60年にわたるイシューの内容とその推移、 近年において増加してきている新たなイシューなどが明らかとなった。 キーワード：高等教育政策、イシュー、アクター、文教委員会、計量テキスト分析 1.　はじめに 　本稿は、戦後日本における高等教育政策のイシューとアクターを、国会の文教関連委員会の会議 録の分析を通して抽出し、60年にわたる変容を跡づけた上で高等教育を取り巻く今日的な課題を考 察することを目的としている。 　以下の分析では、国会会議録をイシュー・政策の論議・審議に関する一種の質的データ＝テキス トとして扱い