【优化方案】高中生物-专题2 2.1.2知能过关演练 苏教版选修3 .docVIP

【优化方案】2013高中生物 专题2 2.2.1知能过关演练 苏教版选修3 1．植物的微型繁殖技术，是指(　　) A．植物体细胞杂交技术　　　B．嫁接 C．营养繁殖 D．植物组织培养 解析：选D。微型繁殖技术是快速繁殖优良品种的植物组织培养技术，也叫快速繁殖技术。 2．下列育种措施，可以增加植物突变体出现的是(　　) A．采用嫁接方法培育苹果新品种 B．将鱼的抗冻蛋白基因导入烟草受精卵中，培育抗冻烟草 C．用紫外线对组织培养中的愈伤组织进行照射 D．使用秋水仙素对棉花植株进行处理 答案：C 3．改良缺乏某种抗病性的水稻品种，不宜采用的方法是(　　) A．诱变育种 B．单倍体育种 C．基因工程育种 D．杂交育种 解析：选B。正确把握“缺乏某种抗病性的水稻”及其原因是解答本题的关键。可通过诱变育种或基因工程育种的方法使水稻获得抗性基因，可通过杂交育种培育抗病性水稻。单倍体育种过程，只是让单倍体原有的染色体及其上面的基因加倍，无抗病基因并不能产生相应的变异。 4．(2011年北京海淀高二检测)下列有关人工种子的培育过程的叙述不正确的是(　　) A．人工种子一般用离体的植物细胞通过组织培养技术获得 B．胚状体是由愈伤组织分化而成的，离体细胞只有形成愈伤组织才能表现出全能性 C．同一批次的人工种子可以保证具有相同的基因型 D．胚状体是由未分化的、具有分裂能力的细胞构成 解析：选D。人工种子是由人工种皮和胚状体组成，胚状体已具有根、芽的分化，仍然具有分裂能力。 5．与传统育种相比，植物体细胞杂交在培育作物新品种方面的重大突破表现在(　　) A．证明杂种细胞具有全能性 B．克服远缘杂交不亲和的障碍 C．缩短育种周期，减少盲目性 D．快速培育无病毒植株，保留杂种优势 解析：选B。本题考查植物体细胞杂交的应用。植物体细胞杂交的本质是直接让来源不同的植物细胞相互融合，这两种细胞可以没有任何亲缘关系，也就是说此技术解决了远缘杂交不亲和的障碍，跨越了生殖隔离。 6．下面所列过程是植物组织培养的简略过程。请据此回答： ①→脱分化→②→再分化→③→④ (1)①表示______________________________，它能被培养成完整植株的根本原因是________________________________________________________________________。 (2)②表示__________________，它的细胞特点是___________________________ ___________________，它的颜色特点是_____________________________________。 (3)若想制造人工种子，应该选择________。(写编号) (4)若①是花药，则④是________________，这项技术可用在______________________上。 (5)若①是胡萝卜根尖细胞，则培养成的④的叶片的颜色是________，这说明根尖细胞________________。 答案：(1)离体的植物器官、组织或细胞　植物细胞具有全能性 (2)愈伤组织　细胞排列疏松、高度液泡化、细胞壁薄、呈无定形状态　色浅 (3)③　(4)单倍体植株　单倍体育种 (5)绿色　含有表达叶绿体的基因 (紧扣教材，思考感悟) 【讨论】 1．人们利用植物的微型繁殖技术来进行工厂化育苗生产，这是利用了该项技术的哪些特点？(教材P38) 答案：植物微型繁殖技术具有高效性和可以保持种苗的优良遗传特性的优势，工厂化大规模育苗生产正是利用了植物微型繁殖技术的这两方面优势。利用植物微型繁殖技术我们可以在短时间内获得大量的优质种苗。 2．人工种子之所以神奇，是由于它具有天然种子不可比拟的特点，想一想，它们具有哪些优点？(教材P40) 答案：人工种子的优点： (1)天然种子由于在遗传上具有因减数分裂引起的重组现象，因而会造成某些遗传性状的改变；天然种子在生产上受季节限制，一般每年只繁殖1～2次，有些甚至十几年才繁殖一次，而人工种子则可以完全保持优良品种的遗传特性，生产上也不受季节的限制。 (2)试管苗的大量贮藏和运输也是相当困难的。人工种子则克服了这些缺点，人工种子外层是起保护作用的薄膜，类似天然种子的种皮，因此，可以很方便地贮藏和运输。 3．在人工种子中，人工种皮是保证包裹在其中的胚状体顺利生长成小植株的关键部分，为了促进胚状体的生长发育，还可以向人工种皮中加入哪些物质？(教材P40) 答案：针对植物种类和土壤等条件，在人工种子的包裹剂中还可以加入适量的养分、无机盐、有机碳源以及农药、抗生素、有益菌等。为了促进胚状体的生长发育，还可以向人工种皮中加入一些植物生长调节剂。 1．下列属于植物的微型繁殖技术的是(　　)