【优化方案】高中语文-第四单元第1课 应 和课件 新人教版选修《外国诗歌散文欣赏》.pptVIP

首先，波德莱尔认为人与自然之间是一种应和关系，诗人写作应该用契合自己心境的自然景物来象征自己的心境，而不再像此前浪漫派诗人所做的那样直抒胸臆。其次，波德莱尔试图把各种艺术纳入诗中，把视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉加以沟通调和，力图同时调动读者所有的感官，以造成一种“通感”的效果。 [素材积累] ★有关“人与自然”的名言 不违农时，谷不可胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。 ——孟子 美的真谛应该是和谐。这种和谐体现在人身上，就造就了人的美；表现在物上，就造就了物的美；融合在环境中，就造就了环境的美。 ——冰心 不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都要对我们进行报复。 ——马克思 ★所谓自然的报复，是一种拟人化的说法。自然是按照客观规律运行，本来不存在什么恩赐和报复。但是因为我们人类宣称要征服和战胜自然，常常违反客观规律，结果遭受损失，在观念中被认为是自然的报复。不论怎样看，人类都需要冷静地反思自己的观念和行为。 自然具有无限的广阔性和复杂性，总是存在未知领域，在一定的历史条件下，人类认识、改造和利用自然的能力是有限的；自然规律具有客观必然性，无论古代和现代，人类都必须遵循自然规律，违反自然规律最终会自食其果。现代人无需回到过去敬畏自然和盲目崇拜自然的状况，但在自然面前要谦虚谨慎，虚心向自然学习，在按自然规律办事的前提下充分发挥人的能动性和创造性，不失为明智的态度。 知能优化演练 美文佳作欣赏 酒　魂 　　　　　　　波德莱尔 有一天晚上，酒魂在酒瓶里唱到： “人啊，我亲爱的被剥夺继承权者， 在红封腊之下，透过玻璃的囚牢， 我要给你唱歌，满含光明和友爱！ “我知道，在炎炎如火的山岗之上， 为了创造我的生命，赋予我的灵魂， 需要多少劳力、汗水、灼热的阳光， 可是，我不会存心不良，负义忘恩。 “因为，流进劳累过度者的喉咙里， 那时，我就感到一种无穷的欢快， 他温暖的胸怀是个舒服的墓地， 比我阴冷的酒窖还要使我喜爱。 “你可听到主日歌的叠句的回荡？ 听到‘希望’在我跳动的胸中高鸣？ 你去卷起袖子，曲肱撑在桌子上， 你将会赞美我，你将会感到称心。 “我将使尊夫人高兴得眼目生辉， 使你的儿子容光焕发，精神抖擞， 对这种跟生存竞争的脆弱之辈， 我将做增强战士的肌肉的香油。 “我是永远播种者的珍贵的种子， 植物性的琼浆，我将流进你体中， 为了让我们的爱的结晶凝固成诗， 像一朵奇花，向天主的面前供奉！” 【赏评】　本诗摒弃了空洞浮华的修饰，捕捉住了人在一瞬间的模糊感觉，使内心感受和具有物质感的形象结合起来，追求一种情景的契合。凝神观照完整的孤立的意象时，内在的情绪和外在的意象往复交流，互相渗透，反映出了这种混沌社会、混沌价值观存在的一些隐藏的思绪和人生哲理。 本部分内容讲解结束 点此进入课件目录 按ESC键退出全屏播放 谢谢使用 * * 第1课　应　和 课堂互动探究 知能优化演练 第1课　应　和 基础自主学案 美文佳作欣赏 诗海探珠 诗海探珠 秋夜喜遇王处士 王　绩 北场芸藿罢， 东皋刈黍归。 相逢秋月满， 更值夜萤飞。 【赏析】　这首描写田园生活情趣的小诗，在质朴平淡中蕴涵着丰富隽永的诗情。前两句写农事活动归来。北场、东皋，泛说屋北的场圃，家东的田野，点明归隐躬耕的身份。“芸”(通“耘”)，锄豆，它和“刈黍”一样，都是秋天的农事活动。这两句在随意平淡的语调和舒缓从容的节奏中，透露出诗人对田园生活的习惯和一片萧散自得、悠闲自如的情趣。“相逢秋月满，更值夜萤飞。 ”带着日间田野劳动后的轻微疲乏和快意安恬，怀着对归隐田园生活的欣然自适，两位乡居的老朋友在这宁静美好的秋夜不期而遇了。整个村庄和田野笼罩在一片明月的清辉之中，显得格外静谧、安闲、和谐。 这里那里，又穿梭似的飞舞着星星点点的秋萤，织成一幅幅变幻不定的光的图案。它们的出现，给这宁静安闲的山村秋夜增添了流动的意致和欣然的生意，使它不致显得单调与冷寂，同时，这局部的流动变幻又反过来更衬出了整个秋夜山村的宁静安恬。 对两人相遇的场面没有作任何正面描写，也没有一笔正写“喜”字，但透过这幅由溶溶明月、点点流萤所组成的山村秋夜图，借助于“相逢”、“更值”这些感情色彩浓郁的词语的点染，诗人那种沉醉于眼前美好景色中的快意微醺，那种心境与环境契合无间的舒适安恬，以及共对如此良夜幽景的两位朋友别有会心的微笑和得意忘言的情景，已经鲜明地呈现在读者面前了。 【思考】　诗中写“夜萤飞”有何作用？请作简要赏析。 【提示】　画线部分为思考答案。 基础自主学案 三、词语辨析 (1)模糊·迷糊 模糊：不分明；不清楚；使模糊。迷糊：(神志或眼睛)模糊不清。 例：①做人不要____了是非界限。 ②他有时清醒，有时____。 模糊 迷糊 (2)极限·无限 极限：最高的