七年级历史上册-第4课 夏、商、西周的更替课件 中华书局版.pptVIP

1.分封制 ①定义：又称封邦建国。 ②目的：巩固统治 ③对象：王族、功臣、先代贵族 ④内容：授民授疆土 ⑤诸侯义务：朝觐述职、纳贡、守卫疆土、随从作战。 ⑥结果： 巩固了西周的统治 形成了严格的等级制度 * * 1.歌曲《龙的传人》有一句歌词——“黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人。”作为龙的传人的中华民族把（ ）尊奉为我们中华民族的祖先。A.伏羲和女娲 B.颛顼和帝喾 C.炎帝和黄帝 D.仓颉和嫘祖 C 2.传说故事中，勇尝百草、教百姓农耕的英雄人物是（ ）。A.黄帝 B.炎帝 C.大禹 D.盘古 B 3.1937年4月5日清明节，苏维埃政府主席毛泽东作了一份祭文，祭文前部分内容为“赫赫始祖，吾华肇造，胄衍祀绵，岳峨河浩。聪明睿知，光被遐荒，建此伟业，雄立东方。……”。此祭文祭奠的是我国古代的（ ）。 A.盘古 B.炎帝 C. 黄帝 D.蚩尤 C 1、黄帝之后黄河流域出现三位德才兼备的部落联盟首领是 、 、 ；他们推荐首领的方式叫 。 2、 采用 的方法治水取得成功。 3、原始社会后期，由于生产力的发展，我国古代以 为基础的 基本结束，以 为基础的 开始。我国古代由 进入 时期。 填一填 尧 舜 禹 禹 疏 “禅让” 财产公有制 原始社会 私有制 奴隶社会 野蛮时期 文明 第4课 夏、商、西周的更替 炎帝和黄帝 尧舜的禅让 大禹治水 中华民族雏形的形成 国家萌芽的出现 国家的产生 一、“家天下”的夏朝 我国历史上第一个国家 （1）建立时间： （2）建立者： （3）都城： 约公元前2070年 禹 阳城 1、夏的建立： 一、“家天下”的夏朝 我国历史上第一个国家 （4）、国家机器： （5）、疆域： 创建军队、颁布刑法、设置监狱、完善国家机构 河南西部的伊水、洛水流域，山西南部地区 思考：从原始社会的氏族、部落到奴隶制国家是社会进步还是倒退？ 思路：运用生产力与生产关系原理 2、夏的统治 （1）时间： （2）、夏的灭亡： 思考：读右图，你认为夏桀实行什么样的统治？这和夏朝的灭亡有没有联系？ “宁愿和他一起灭亡”！ 夏桀 （残暴荒淫无 度百姓怨恨到 了极点) 夏 朝 汤 （日益强大） 商部落 公元前1600年进攻夏朝 夏被推翻！！ 商朝 建立！ 思考：商汤为什么能够灭夏？商汤灭夏了说明问题？ 商朝 1、公元前1600年， 建立商朝，定 为都城 2、公元前1300年 商王盘庚把都城迁到殷，因此 后人也把商朝叫做殷商或殷朝。 商汤 亳（bó) 亳 殷 商朝的政治、经济、文化 1.政治上： 2.经济上： 甲骨文已经具备汉字结构的基本形式，是一种发展到成熟阶段的文字。 是当时世界上最大的国家之一。 疆域 河北中部 山东西部 长江流域 农业是主要的生产部门，还有规模较大的畜牧业。广泛使用青铜器，创造了光辉灿烂的青铜文明。 3.文化上： 世界上迄今发现的最大的青铜器 商代青铜器中最为精致的！ 每个坩埚大约3－4人合作 要浇铸司母戊鼎，仅浇铸这一道工序就需要二三百名奴隶的密切协作才能进行。 熔化铜液 运输铜液 浇铸铜液 玉器加工业 玉援铜内戈 玉凤 阴阳玉人 青玉簋 武王伐纣是一次著名的战争 武王伐纣是什么性质的？ （1）商纣暴政，使商朝统治已成为历史发展的绊脚石，失去了民心，引起人民的不断反抗和阵前倒戈。 （2）周武王顺应民心，联合西方和南方部落，共同伐纣，解除了商纣对奴隶和平民的残暴统治， 有利于历史的进步。 图 问题： 思考：读左图，能得到什么历史信息？和商朝的灭亡有没有联系？ 思考：据图和教材指出武王伐纣能够取得胜利的原因？ 思考：据图指出武王伐纣过程中的关键性战役。 思考：武王伐纣的结果怎样？商朝灭亡西周建立有何启示？ 西周的建立 1、建立时间： 2、建立者： 3、都城： 公元前1046年 周武王 镐京 西周的政治