九年级化学上册《分子和原子》（第二课时）学案（无答案）-人教新课标版.docVIP

3.2分子和原子(第二课时) 一、学习目标： 1.认识分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是化学变化中的最小粒子。 2.培养抽象思维能力、想像力和分析、推理能力。 重点：分子和原子的概念联系及区别 难点：原子概念的理解 【课前预习】 1.分子有那些性质？ 2.水的蒸发与水的分解两种变化有什么不同？ 【情境导入】 二、自主探究： 知识点3：分子和原子的概念及比较 1、分子 【阅读与思考】阅读教材51～52页并思考下列问题： 1.“分子是保持物质性质的最小粒子。”这一说法对吗？ 2.在水通电分解生成氢气和氧气的化学变化中，最小粒子有哪些？ 3.用分子、原子的观点解释： （1）水受热变成水蒸气；（2）水氢气+氧气；（3）蔗糖放入水中一会就“不见了”。 【结论】由分子构成的物质在发生物理变化时，物质的分子本身 ；由分子构成的物质在发生化学变化时，它的分子起了 ，变成了 。 ⑴分子的概念： 最小粒子。例如保持二氧化碳化学性质的最小粒子是 。 ⑵化学变化的微观解释: 反应物的分子 分解 结合 聚集 生成物。但有的物质直接由 构成。以 氧化汞受热分解为例：加热氧化汞时， 分解为 和