九年级数学上册-第二十二章　一元二次方程 22．3　实际问题与一元二次方程名师教案2 人教新课标版.docVIP

实际问题与一元二次方程（三） 教学任务分析 教学目标 知识技能 1.能根据具体问题中的数量关系，列出一元二次方程，体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型． 2.能根据具体问题的实际意义，检验结果是否合理． 数学思考 经历将实际问题抽象为代数问题的过程，探索问题中的数量关系，并能运用一元二次方程对之进行描述． 解决问题 通过解决封面设计与草坪规划的实际问题，学会将实际应用问题转化为数学问题，体验解决问题策略的多样性，发展实践应用意识． 情感态度 通过用一元二次方程解决身边的问题，体会数学知识应用的价值，提高学生学习数学的兴趣，了解数学对促进社会进步和发展人类理性精神的作用． 重点 列一元二次方程解有关问题的应用题． 难点 发现问题中的等量关系． 教学流程安排 活动流程图 活动内容和目的 活动1 复习，回顾解应用题的一般步骤 活动2 封面设计问题 活动3 草坪规划问题 活动4 小结，布置作业 回顾解应用题的一般步骤及注意问题． 对比几种方案，探究问题中的数量关系及其变化，活跃思维，提高解题能力． 巩固的同时认识图形变换对解题思路的影响，熟悉面积问题应用题的基本思路和方法． 回顾，总结，提高知识的系统性． 教学过程设计 问题与情境 师生行为 「活动1」 问题： 通过上节课的学习，大家学到了哪些知识和方法？ 教师提出问题，学生回忆，选一位