九年级数学上册《一元二次方程的解法》教案3-华东师大版.docVIP

一元二次方程的解法 教学目标： 1、掌握用配方法解数字系数的一元二次方程． 2、使学生掌握配方法的推导过程，熟练地用配方法解一元二次方程. 3．在配方法的应用过程中体会 “转化”的思想，掌握一些转化的技能. 重点难点： 使学生掌握配方法，解一元二次方程. 把一元二次方程转化为 教学方法：三疑三探 教学过程： 一、设疑自探——解疑合探： 1.解下列方程，并说明解法的依据： （1） （2） （3） 通过复习提问，指出这三个方程都可以转化为以下两个类型： 根据平方根的意义，均可用“直接开平方法”来解，如果b 0，方程就没有实数解. 如请说出完全平方公式. . 2.引入新课 　　我们知道，形如的方程，可变形为，再根据平方根的意义，用直接开平方法求解．那么，我们能否将形如的一类方程，化为上述形式求解呢？这正是我们这节课要解决的问题． 二、质疑再探：同学们还有什么问题或疑问？ 三、拓展运用： 1、例1、解下列方程： （1）＋2x＝5； （2）－4x＋3＝0. 思　考 能否经过适当变形，将它们转化为 = a 的形式，应用直接开方法求解？ 解（1）原方程化为＋2x＋1＝6， （方程两边同时加上1） _____________________, _____________________