九年级数学上册《一元二次方程的解法》教案4-华东师大版.docVIP

一元二次方程的解法 教学目标： 1、使学生能根据量之间的关系，列出一元二次方程的应用题. 2、提高学生分析问题、解决问题的能力. 3、培养学生数学应用的意识. 重点难点： 认真审题，分析题中数量关系，适当设未知数，寻找等量关系，布列方程是本节课的重点，也是难点. 教学方法：三疑三探 教学过程： 一、设疑自探： 1、用多种方法解方程 让学生尝试用多种方法解方程，归结为： 解法1：将方程化为，直接开平方，得 解得，. 解法2：将方程化为一般形式，进而转化为，用配方法可求方程的解. 解法3：将方程化为一般形式，用公式法求解，其中. 提问：用哪种方法解方程更简便？ 2、现在，你能解决§23.1的问题1了吗？ 二、解疑合探 请同学们先看看Ｐ26页问题1，要想解决§23.1的问题1，首先要解方程，同学们能解这个方程吗？ 让学生动手解题并口答结果：, 提问： 1、所求、都是所列方程的解吗？ 2、所求、都符合题意吗？ 让学生思考、分析，真正理解负数根不符合题意，应舍去符合题意的解是： 3.1和2说明了什么问题？ 让学生交流讨论、体会到把实际问题转化为数学问题来解决，求得方程的解，不一定是原问题的解答，因此，要注意是检验解是否符合题意. 作为应用题，还应作答. 三、质疑再探：同学们还有什么问题或疑问？ 四、拓展运用： 如图，一块长和宽分别为60厘米和40厘米的长